Версія за 12:40, 18 червня 2012

ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

Ключове питання сформульовано правильно і точно, тематичні питання спонукають учнів до дослідження, а змістові питання докладніше розкривають тему проекту "Скарби нетлінні",завдання розподілені за різним рівнем складності. Подобається те, що учні спільно з вчителем придумують назву проекту, розробляють ключове та тематичні питання,визначають форму представлення та захисту проекту —«Сторінки мандрівника», виділяють обов'язки та відповідальність за доручену справу учасників реалізації про¬екту: Хто відповідає за проект? Хто і за що відповідає всередині проекту? Які функції учнів та учителя у реалізації проекту? Парафейник Наталія.

Вдалі моменти

Дуже гарна презентація вчителя; учні вдало об`єднані в групи. Парафейник Наталія.

Ідеї для покращення

Все вдалося, ідей для покращення немає. Парафейник Наталія.

План оцінювання (графік і опис)

На початку роботи над проектом після фронтального опитування з`ясовую навчальні цілі. Впродовж роботи над проектом оцінюванню підлягають тести, історичний диктант, відповіді на запитання самоконтролю. Наприкінці роботи над проектом оцінюванню підлягає презентація за Формою оцінювання презентації.

Вдалі моменти

Використані різні методи для оцінювання роботи учнів та вдало підібрані інструменти для оцінювання.

Ідеї для покращення

Приклад учнівської роботи

Вдалі моменти

Учнівська презентація дуже яскрава, містить багато ілюстрацій, відповідно до теми; в процесі дослідження вівся словничок понять, у презентації багато інформації щодо памяток архітектури Давньої Русі. Учні зробили висновки, підвели підсумки, що дало їм це дослідження, вказали істочники інформації.

Ідеї для покаращення

Презентація учнів не має мультимедійних ефектів.

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Вдалі моменти

Ідеї для покаращення

Допоможні матеріали для фасилітації

Алгоритм внутрішньо - групової роботи.

Вдалі моменти

Протягом роботи над проектом вдало використовується алгоритм внутрішньо - групової роботи.

Ідеї для покращення

Інші складові Портфоліо (документи)

Вдалі моменти

Учні зібрали інформацію про архітектурні памятки Давньої Русі. Створення словника понять допомогло їм при проведенні дослідження.

Ідеї для покаращення

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Вдалі моменти

Дуже гарно зроблена публікація.

Ідеї для покаращення

Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)

ІНШІ КОМЕНТАРІ