Поточна версія на 10:55, 18 червня 2012

1 група

Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

Проблеми: 1) Об'єднання класу на групи. 2) Розподіл завдань для груп. 3) Розподіл завдань для учнів у кожній групі.

Рішення: 1) Здійснення диференційованого підходу до учнів. 2) Поетапне оцінювання (тестування, індивідуальне опитування). 3) Підсумкове оцінювання кожного учня групи.

2 група

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

Проблеми:'

Коректне та відповідальне ставлення до Інтернет-ресурсів. '

Рішення:'

Періодичне нагадування про значущість результатів перебування в інформаційному просторі.'

3 група

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

Проблеми: Діагностування досягнень кожного члена групи в рамках конкретного досліджуваного питання

Рішення: Використати методику само- і взаємооцінювання. Забезпечення зворотнього зв*язку не тільки між вчителем і учнем, а й між членами групи.

4 група

Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

Проблеми:

Рішення: