Версія за 12:07, 16 червня 2012

Ритми в житті людини

Музичне мистецтво, математика, мова, природознавство

Музичне мистецтво, Тема 2, «Я і музика»

12 років, 6 клас

Учні повинні визначити сутність «ритм» в житті людини на прикладах національної специфіки музики, форм прояву в музиці історичних подій, життєвих ситуацій, відображення станів природи (емоційно-образного змісту музичних творів). В процесі роботи учні з’ясують, як ритм може визначати характеристику жанрів (сюїта, рапсодія, реквієм тощо) та допомагати в визначенні жанрів, а також стосовно відображення ними життєвих образів. Спробують підтвердити або спростувати власну гіпотезу за допомогою пошука інформації в різних джерелах. Усвідомллять значення та роль музичного мистецтва у збагаченні особистого світогляду та духовності.Учні спиратимуться в своїй роботі на знання та навички отримані на уроках музики, математики, природознавства. Результати власних досліджень учні презентуватимуть на класній конференції. Узагальненням роботи стане спільна презентація, яку опублікують в Інтернеті. hr>

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі

Опис оцінювання

Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

Відомості про автора

Сплошнова Жанна Анатоліївна

Учитель інформатики

Курахівська гімназія "Престиж"

м.Курахове, Мар'їнський район, Донецька область

пр.Карла Маркса 15-А, (0278)3-38-52

Відомості про тренінг

11.06.2012 - 16.06.2012

м. Донецьк, пр.Мира, 10, Донецький обласний ІППО

Тренери