Відмінності між версіями «Портфолио Теслицької Ксенії Олександрівни з теми Подорож по Донецьку»
(→Опис оцінювання) |
(→Навчальна тема (як записано в програмі)) |
||
Рядок 12: | Рядок 12: | ||
Математика Тема 2. ДРОБОВІ ЧИСЛА | Математика Тема 2. ДРОБОВІ ЧИСЛА | ||
− | =Вік учнів, клас=5 клас 10-11 років | + | =Вік учнів, клас= |
− | ==Стислий опис проекту== 5 клас , масштаб, | + | 5 клас 10-11 років |
+ | ==Стислий опис проекту== | ||
+ | 5 клас , масштаб, | ||
2-3 історика краєзнавця які розкажуть нам про ти місця у Донецьку, які бажано відвідати туристам; | 2-3 історика краєзнавця які розкажуть нам про ти місця у Донецьку, які бажано відвідати туристам; | ||
Маркшейдери розпланують наш шлях: яке з міст і в якій послідовності ми бажаємо відвідати; | Маркшейдери розпланують наш шлях: яке з міст і в якій послідовності ми бажаємо відвідати; |
Версія за 12:40, 16 червня 2012
Зміст
Назва проекту
Подорож по Донецьку
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Математика Тема 2. ДРОБОВІ ЧИСЛА
Міжпредметні зв’язки з географією, історією, краєзнавством
Навчальна тема (як записано в програмі)
Математика Тема 2. ДРОБОВІ ЧИСЛА
Вік учнів, клас
5 клас 10-11 років ==Стислий опис проекту== 5 клас , масштаб, 2-3 історика краєзнавця які розкажуть нам про ти місця у Донецьку, які бажано відвідати туристам; Маркшейдери розпланують наш шлях: яке з міст і в якій послідовності ми бажаємо відвідати; Розраховувачи обчислюють відстань між пунктами, час який затратять туристи на цій маршрут при середній швидкості 4 км/годину Маршрут вказаний на карті , розрахунки відстані між пунктами, час на проходження маршруту
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Опанування учнями системи математичних знань, навичок і умінь, необхідних у повсякденному житті при роботі з масштабом, формування в учнів наукового світогляду, уявлень про ідеї і методи математики, її роль у пізнанні дійсності; в учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для лідерів місцевої громади, навчити застосовувати отримані вміння і навички на географії та в повсякденному житті.
Опис оцінювання
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
На первом уроке учитель объединяет класс в три группы по 10 человек в каждой, в каждой группе есть по три историка-экскурсовода; маркшейдеры и расчетчики. Экскурсоводы продумывают маршрут интересные места, какие необходимо посетить группе туристов. Начало маршрута и конец его дают историческую справку. Маркшейдеры согласно экскурсии и подобранных исторических мест разрабатывают план продвижения по городу, выбирают первый, второй и т.д. объекты по плану города чертят маршрут и расчетчики рассчитывают километраж, время, согласно указанной скорости.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Теслицкая Ксения Александровна
Фах, навчальний предмет
математика и информатика
Навчальний заклад
Донецкий учебно-воспитательный комплекс №119
Місто\село, район, область
Донецк, Буденновский район, Донецкая область
Контактні дані
dnvk119@mail.ru
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
11.06.12-16.06.12
Місце проведення тренінгу
місто Донецьк
Тренери
Стрига Мария Валериевна