Відмінності між версіями «Портфоліо Вікторії Довгошиї»
(→Навчальна тема (як записано в програмі)) |
(→Навчальні цілі) |
||
| Рядок 23: | Рядок 23: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | |||
| + | Учні накопичують нові знання про енергозбереження, розширюють світогляд, набувають корисних навичок. | ||
| + | Розробляють спільно конкретні практичні кроки для відновлення порушеного екологічного балансу Землі . | ||
| + | Учні опрацьовують відповідні матеріали, добре орієнтуються в інформаційному просторі, ведуть дослідницьку роботу, виявляють свою ініціативу. Цим самим вчаться приймати правильні рішення. | ||
| + | |||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | ||
Версія за 10:47, 15 червня 2012
Зміст
Назва проекту
Біосфера Екологічна криза сучасності. Ріст чисельності населення і проблеми, які з цим пов’язані.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Біологія. Екологічна криза сучасності. Ріст чисельності населення і проблеми, які з цим пов’язані.(Екологія, географія, хімія)
Навчальна тема (як записано в програмі)
Екологічна криза сучасності. Можливі шляхи подолання екологічної кризи. 11клас
Вік учнів, клас
11клас 16-17років
Стислий опис проекту
Екологічна криза сучасності. Ріст чисельності населення і проблеми, які з цим пов’язані: нестача продовольства, енергії прісної води, а також забруднення оточуючого середовища. Можливі шляхи подолання екологічної кризи. 11клас
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Учні накопичують нові знання про енергозбереження, розширюють світогляд, набувають корисних навичок. Розробляють спільно конкретні практичні кроки для відновлення порушеного екологічного балансу Землі . Учні опрацьовують відповідні матеріали, добре орієнтуються в інформаційному просторі, ведуть дослідницьку роботу, виявляють свою ініціативу. Цим самим вчаться приймати правильні рішення.
