Відмінності між версіями «Користувач:Belux»
Belux (обговорення • внесок) (→Стислий опис проекту) |
Belux (обговорення • внесок) (→Повний План вивчення теми) |
||
Рядок 42: | Рядок 42: | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
+ | <br>•Об’єднання учнів у групи за інтересами; | ||
+ | <br>•Розподіл обов’язків у групі; | ||
+ | <br>•Пошук потрібних сайтів у мережі Internet, скачування знайденої інформації на електронні носії, роз друк матеріалів для подальшої роботи кожної групи; | ||
+ | <br>•Пошук відповідей на тематичні питання, узагальнення результатів дослідження і створення звіту у вигляді презентації; | ||
+ | <br>•Підготовка «екскурсоводів» віртуального музею; | ||
+ | <br>•Презентація робіт | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= |
Версія за 09:48, 15 червня 2012
[[ [[Файл:|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]
Зміст
Про мене
Прізвище ім`я по-батькові
Бєлих Наталя Анатоліївна
Місце праці
Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2
Посада
Учитель української мови, літератури, світової літератури
Мій внесок
Мої проекти
"Віртуальний музей О.С. Пушкіна"
Мої файли
Мої закладки]]
Назва проекту
«Віртуальна екскурсія до музею О.С. Пушкіна»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Світова література,інформатика,українська мова, російська мова
Навчальна тема (як записано в програмі)
«О.Пушкін. Життєвий та творчий шлях. "Пісня про Віщого Олега»
Вік учнів, клас
7 клас, 12 – 13 років
Стислий опис проекту
Проект «Віртуальна екскурсія до музею О.С. Пушкіна»
Теоретичний етап:
•об’єднуються у групи за інтересами;
•знаходять відповіді на тематичні питання, узагальнюють і створюють звіт у вигляді презентації.
Практичний етап:
•збір та обробка матеріалу в мережі Internet, літературі;
•оформлення наробок;
•звіт практичної частини у вигляді презентації.
Повний План вивчення теми
•Об’єднання учнів у групи за інтересами;
•Розподіл обов’язків у групі;
•Пошук потрібних сайтів у мережі Internet, скачування знайденої інформації на електронні носії, роз друк матеріалів для подальшої роботи кожної групи;
•Пошук відповідей на тематичні питання, узагальнення результатів дослідження і створення звіту у вигляді презентації;
•Підготовка «екскурсоводів» віртуального музею;
•Презентація робіт