Версія за 10:29, 14 червня 2012

[[Файл:|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

Про мене

Прізвище, ім'я по батькові Грекуляк Галина Йосипівна

Місце праці Заболотівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

Посада вчитель української мови і літератури

Мій внесок

Мої проекти

"Катерина" Тараса Григоровича Шевченка

Мої файли

Моя публікація

[Моя презентація сорінка 1]

[Моя публікація сторінка 2]

Мої закладки

Назва проекту

Катерина Тараса Григоровича Шевченка

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська література,літературознавство,мистецтвознавство,психологія,критика

Навчальна тема

Тема жіночої долі.Поема"Катерина"

Вік учнів, клас

15 років,9 А клас

Стислий опис

В ході проекту учні глибше вивчають творчу спадщину відомого поета,з метою розуміння його величі та значимості в історії України,через наукове дослідження і через інтерактивне спілкування спробують вияснити: « Шевченко - поет чи художник?»,створять вікі- статтю. Основну увагу при виконанні проекту буде приділено висвітленню проблеми матері та дитини в суспільстві ,шляхом дослідження образу Катерини. .Велику увагу приділять вивченню малярської спадщини поета та створять публікацію «Живописних справ майстер».Із своїми пошуками учні 9-А класу ознайомлять однолітків та старшокласників.

Повний План вивчення теми

[План вивчення теми]

Навчальні цілі

1. Навчити правильно планувати і виконувати роботу згідно критеріїв і вимог.

2. Навчити ефективно співпрацювати в групі.

3. Поглибити знання шляхом вирішення проблеми «Шевченко - поет чи художник?».

4. Дослідити образ Катерини в одноіменній поемі та картині «Катерина» Т.Г.Шевченка шляхом пошукової діяльності.

5. Зануритися в спадщину відомого поета для розуміння його величі та значимості в історії України

6. Проводити пошук в Інтернеті, вчаться ефективно використовувати знайдену інформацію, посилатися на використані джерела.

7. Формувати власну мовленнєву компетенцію, вчаться брати інтерв’ю.

8. Навчитися підтверджувати власну ідею, ілюструючи її прикладами

9. Навчитися працювати з графікою та готовими малюнками, програмами Word, PowerPoint, Publisher, створюючи свої презентації, публікації та веб-сайти.

Опис оцінювання

Оцінювання буде проводитися за такими критеріями:

- визначення навчальних потреб учнів (графічні схеми, таблиці З-Х-Д, думаємо-об’єднуємося-ділимося, мозкова атака);

- розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп);

- оцінювання навичок спільної діяльності (робота зі змістом, робота в групах, представлення ідей, пошуки рішень);

- оцінювання розуміння і мети пізнання (неформальні опитування, письмові і усні тести і вікторини);

- самооцінювання та рефлексія (обговорення, перевірочний аркуш самооцінювання);

- докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, есе, мультимедійні презентації, демонстрація вміння)

Діяльність учнів

Підготовчий етап - спочатку учні дивляться вчительську POWER Point презентацію. Починають « мозкову атаку» пошуку можливих тем для дослідження. Поділяються на малі групи та організовують розподіл завдань для виконавців. Складають план проекту. Діяльнісний етап—Учні остаточно обирають тему проекту. Пошук матеріалів в Інтернеті, дослідження матеріалів бібліотек, друкованих публікацій, періодичної преси. Добирають ілюстрації відповідно змісту. Проводять соціологічне опитування учнів школи, беруть інтерв‘ю в батьків та педагогів Аналізують результати опитування, будують діаграму в середовищі Exel. Під керівництвом вчителя вчаться робити презентації. Створюють презентацію в режимі Power Point.

Учні планують створення публікацій у вигляді інформаційного бюлетеня. Знаходять інформацію із мультимедійної енциклопедії. Навчаються створювати публікацію у програмі Publisher. Набувають навичок у створенні кросвордів в середовищі Exel. Роздрукована публікація поміщається на інформаційному стенді за два тижні до закінчення проекту.

Учні вчаться та створюють веб-сторінки, на яких розміщують інформацію про свій проект. Узагальнюючий етап—Учні презентують кінцевий результат всьому класу та створюють «Словничок учнівських сленгізмів»,який запропонують батькам і вчителям.

В ході виконання проекту була створена презентація,публікація та вікі-стаття учня з української літератури по темі "Катерина" Тараса Григоровича Шевченка

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Галина Грекуляк

Фах, навчальний предмет

вчитель, українська мова та література

Навчальний заклад

Заболотівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

Місто\село, район, область

Заболотів, Снятинський, Івано-Франківська

Контактні дані

Заболотів, вул.Космонавтів, 5 0993349722

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

11.06.2012-15.06.2012

Місце проведення тренінгу

Заболотівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

Тренери

Мельничук Тетяна Петрівна

Тарновецька Віра Орестівна

Корисні посилання

http://osvita.org.ua

litopys.org.ua/shevchenko/shev110.htm

www.animationlibrary.com