Відмінності між версіями «Портфоліо Драбчук Я.І. з теми "Усна народна творчість"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Стислий опис)
Рядок 14: Рядок 14:
  
 
=Стислий опис=
 
=Стислий опис=
 +
Даний проект з української літератури для учнів 6 класу.
 +
На початку створено публікацію для представлення особливостей методу проектів. [1]
 +
Учні створюють Опитувальник [2] проводять опитування між учнями 6 класів та результат оформлюють у вигляді діаграми. Вчитель проводить оцінювання навчальних потреб учнів методом З-Х-Я-Д. Демонструє вступну презентацію ідей проекту, обговорює її з усім класом. Доводить до відома учнів список використаних джерел. Вчитель оформляє дозволи батьків на використання учнями Інтернету [3]. Учні користуються Інтернетом при знаходженні інформації про обрядові пісні, при створенні презентації. яку можна переглянути в мережі. За допомогою створених форм оцінювання вчитель оцінює учнівські роботи. [4]
 +
Учитель створює документ для поточного оцінювання учнів, враховуючи самоспрямування процесів мислення, та оцінює роботу учнів на даному етапі. Вчитель здійснює корекцію плану впровадження проекту в навчально-виховному процесі закладу. А також на даному етапі створено документ для фасилітації [5] та інструкцію [6].
 +
В ході реалізації проекту учні досліджують найвідоміші обрядові пісні нашої місцевості (колядки, щедрівки, колискові), їхню роль в історії та значення для майбутніх поколінь.
  
 
= Повний План вивчення теми =
 
= Повний План вивчення теми =

Версія за 09:26, 14 червня 2012


Назва проекту

Усна народна творчість

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

українська література

Навчальна тема (як записано в програмі)

Усна народна творчість. Календарно-обрядові пісні.

Вік учнів, клас

12 років

Стислий опис

Даний проект з української літератури для учнів 6 класу. На початку створено публікацію для представлення особливостей методу проектів. [1] Учні створюють Опитувальник [2] проводять опитування між учнями 6 класів та результат оформлюють у вигляді діаграми. Вчитель проводить оцінювання навчальних потреб учнів методом З-Х-Я-Д. Демонструє вступну презентацію ідей проекту, обговорює її з усім класом. Доводить до відома учнів список використаних джерел. Вчитель оформляє дозволи батьків на використання учнями Інтернету [3]. Учні користуються Інтернетом при знаходженні інформації про обрядові пісні, при створенні презентації. яку можна переглянути в мережі. За допомогою створених форм оцінювання вчитель оцінює учнівські роботи. [4] Учитель створює документ для поточного оцінювання учнів, враховуючи самоспрямування процесів мислення, та оцінює роботу учнів на даному етапі. Вчитель здійснює корекцію плану впровадження проекту в навчально-виховному процесі закладу. А також на даному етапі створено документ для фасилітації [5] та інструкцію [6]. В ході реалізації проекту учні досліджують найвідоміші обрядові пісні нашої місцевості (колядки, щедрівки, колискові), їхню роль в історії та значення для майбутніх поколінь.

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Драбчук Ярослава Іванівна

Фах, навчальний предмет

Вчитель української мови та літератури

Навчальний заклад

Рогатинська СЗОШ І-ІІІ ст. №1

Місто\село, район, область

м. Рогатин

Контактні дані

Drabchuksl@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

11-15 червня 2012 р.

Місце проведення тренінгу

Рогатинська СЗОШ І-ІІІ ст. №1

Тренери

Долішна М.М. Рижан О.М.