Відмінності між версіями «Портфоліо Фендик Віри Іллівни з теми "Подорож Берліном"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Навчальна тема (як записано в програмі)) |
(→Стислий опис) |
||
Рядок 15: | Рядок 15: | ||
=Стислий опис= | =Стислий опис= | ||
+ | |||
+ | Даний проект з німецької мови для учнів 9 класу. | ||
+ | |||
+ | На початку створено публікацію для представлення особливостей методу проектів. [1] | ||
+ | |||
+ | Вчитель демонструє вступну презентацію ідей проекту, обговорює її з усім класом.[2]Доводить до відома учнів список використаних джерел. Учні користуються Інтернетом при знаходженні інформації про визначні пам'ятки культури та архітектури Берліна, при створенні презентації, яку можна переглянути в мережі. Вчитель здійснює корекцію плану впровадження проекту в навчально-виховному процесі закладу. | ||
+ | |||
+ | В ході реалізації проекту учні досліджують визначні місця Берліна, їхню роль в історії та значення для майбутніх поколінь. | ||
= Повний План вивчення теми = | = Повний План вивчення теми = |
Версія за 23:34, 13 червня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Подорож Берліном
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
німецька мова, інформатика
Навчальна тема (як записано в програмі)
Німеччина
Вік учнів
9 клас, 15 років
Стислий опис
Даний проект з німецької мови для учнів 9 класу.
На початку створено публікацію для представлення особливостей методу проектів. [1]
Вчитель демонструє вступну презентацію ідей проекту, обговорює її з усім класом.[2]Доводить до відома учнів список використаних джерел. Учні користуються Інтернетом при знаходженні інформації про визначні пам'ятки культури та архітектури Берліна, при створенні презентації, яку можна переглянути в мережі. Вчитель здійснює корекцію плану впровадження проекту в навчально-виховному процесі закладу.
В ході реалізації проекту учні досліджують визначні місця Берліна, їхню роль в історії та значення для майбутніх поколінь.