Відмінності між версіями «Прямокутний трикутник - це досконалість чи краса?»
Матеріал з Iteach WIKI
Tanja (обговорення • внесок) (→Назва проекту) |
Tanja (обговорення • внесок) (→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
||
Рядок 5: | Рядок 5: | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
+ | Геометрія | ||
=Навчальна тема (як записано в програмі)= | =Навчальна тема (як записано в програмі)= |
Версія за 19:02, 13 червня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Прямокутний трикутник - це досконалість чи краса?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Геометрія