Відмінності між версіями «Портфоліо Урсулян Олени Миколаївни з теми "Самоцвіти Землі"»
(→Повний План вивчення теми) |
(→Опис оцінювання) |
||
| Рядок 50: | Рядок 50: | ||
Діаграма оцінювання учнів | Діаграма оцінювання учнів | ||
| − | + | [https://docs.google.com/file/d/0Bx8TWd9Lh780Z0NIeERYS2VTcUE/edit] | |
З-Х-Д | З-Х-Д | ||
| − | + | [https://docs.google.com/file/d/0Bx8TWd9Lh780dDhOZWRwRWcxeVk/edit] | |
Оцінювання презентації учнів | Оцінювання презентації учнів | ||
| − | + | [https://docs.google.com/file/d/0Bx8TWd9Lh780aWRwcnNTTi11Z2c/edit] | |
Оцінювання публікації учнів | Оцінювання публікації учнів | ||
| − | + | [https://docs.google.com/file/d/0Bx8TWd9Lh780aWFtRUJfSjlQZzg/edit] | |
Оцінювання вікі статті учнів | Оцінювання вікі статті учнів | ||
| − | + | [https://docs.google.com/file/d/0Bx8TWd9Lh780TTUyejdyX2hPZTg/edit] | |
=Діяльність учнів= | =Діяльність учнів= | ||
Версія за 13:03, 13 червня 2012
Зміст
Навчальна тема
«Самоцвіти Землі»
Основні та другорядні навчальні предмети
Географія та інформатика
Вік учнів, клас
10 клас, 15-16 років
Стислий опис
Проект призначений для проведення дослідження з географії з питання: «Прикраси, амулети чи просто каміння?» Чудові творіння природи, як цінувались вони у всі часи і у всіх народів? В ході проекту учні дають відповіді на це та інші питання. Основна увага при виконанні проекту буде надаватись формуванню в учнів умінь користуватись науковою літературою, мережею Internet, робити висновки. Учні з’ясовуватимуть зв’язок людини, небесних тіл та самоцвітів. Створять мультимедійну презентацію, випустять бюлетень, розмістять в мережі Internet веб-сайт. Наприкінці проекту учні проведуть конференцію, на якій ознайомлять всіх бажаючих з дивовижним світом каменю. Результатом проекту буде презентація даного проекту як відкритого заходу учням школи.
Повний План вивчення теми
Вчительська презентація [2]
Вчительська публікація [3], [4]
Опис оцінювання
1. До початку проекту проводиться
а) діагностика навчальних потреб учнів;
б) рівня їх фактичних знань учнів з теми.
2. Під час проведення проекту проводиться:
a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей;
б) відслідковування ходу виконання роботи;
в) контроль за дотриманням вимог до блогу.
3. По завершенню проекту проводиться:
а) визначення самоспрямованості навчання;
б) взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи.
Діаграма оцінювання учнів
[5]
З-Х-Д
[6]
Оцінювання презентації учнів
[7]
Оцінювання публікації учнів
[8]
Оцінювання вікі статті учнів
[9]
Діяльність учнів
На початку учні отримують завдання від учителя у формі учительського буклету та обговорюють хід проекту. Для його виконання вони об’єднуються в 3 групи. Результати проведених досліджень кожна група презентує на заключній конференції: 1-ша група – у вигляді презентації , 2-група – у вигляді публікації , 3-тя група – у вигляді веб-сайту. З результатами своєї роботи вони виступають перед учнями та вчителями школи.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Урсулян Олена Миколаївна
Фах, навчальний предмет
Вчитель
Навчальний заклад
Верхньопетровецька ЗОШ І-ІІІ ступенів №1
Місто\село, район, область
c. Верхні Пентрівці, Сторожинецький район, Чернівецька область
Контактні дані
e-mail: storvpetrov@rambler.ru
тел. 3-22-95
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
11-15 червня 2012 року
Місце провведення тренінгу
ІППО Чернівецької області
Тренери
Кошурба Григорій Григорійович, Скрипська Ганна Володимирівна, Кадук Алла Миколаївна
