Відмінності між версіями «Портфоліо до проекту "Африка"»
Bogena (обговорення • внесок) (→Опис оцінювання (скопіювати з Плану)) |
Bogena (обговорення • внесок) (→Діяльність учнів (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 34: | Рядок 34: | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | До початку проекту : | ||
| + | Провести зібрання учнів з батьками .Проінформувати про початок проекту, основні цілі та завдання . Провести підготовче заняття по використанню мережі Інтернет . | ||
| + | Створити каталог ресурсів Інтернет для батьків . | ||
| + | Створити усі організаційні , методичні , дидактичні матеріали для створення проекту | ||
| + | Провести опитування з дітьми за допомогою опитувальника для вивчення початкових знань з ними . | ||
| + | Реалізація проекту : | ||
| + | Перший тиждень . | ||
| + | Проведення оцінювання за допомогою графічних схем . Об’єднання в групи та розподіл обов’язків .Учні об’єднані в 9 груп .Кожна група отримує індивідуальний план роботи . | ||
| + | Другий тиждень . | ||
| + | Пошук інформації за допомогою мережі Інтернет .Діти знайомляться з поняттям про авторське право .Діти отримують форми для оцінки веб –сторінки та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет . | ||
| + | Третій тиждень . | ||
| + | Проведення самостійної роботи з метою сомо оцінювання . | ||
| + | Четвертий тиждень . | ||
| + | Обробка інформації .Оформлення інформації у вигляді проекту групи (мультимедійна презентація з обраної теми ). | ||
| + | П’ятий тиждень . | ||
| + | Перегляд , оцінка продуктів проектної діяльності учнів . | ||
| + | Шостий тиждень . | ||
| + | Презентація продуктів проектної діяльності учнів із залученням батьків .Обговорення ключового та змістових питань . | ||
| + | Після закінчення проекту . | ||
| + | Нагородити учнів дипломами . | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 10:57, 13 червня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
"Африка "
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Географія,історія ,інформатика .
Навчальна тема (як записано в програмі)
Африка.
Вік учнів, клас
Сьомий клас .!3-14років .
Стислий опис
Перш ,ніж приступити до проекту я беру дозвіл батьків [1]. Під час роботи ми ознайомилися з буклетом [2],планом впровадження проекту .а також з вчительською презентацією [3] ,що спонукає учнів до вивчення розглянуотї теми .Протягом роботи будемо користуватись навчальними програмами та державним стандартом . формаю оцінювання .Звернемо увагу на те , щоб учні правильно працювали з веб - ресурсами і сайтами ресурсами Інтернету.Учні повинні себе оцінити критичносамооцінювати .В кінці роботи представили презентаційні роботи .одну з них можна переглянути. І збираємо таблиці ЗХД , які були роздані на початку презентації .
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Учні повинні навчитися користуватися мережею інтернету, щоб знайти необхідну інформацію. Ознайомитися із поняттям авторського права. А також критично оцінювати веб-сторінку.
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Підчас роботи над даним проектом використовується система формуючого оцінювання. Доцільно використовувати наступні методи: презентація вчителя, «асоціативний кущ», таблиця «ЗХД» - на початковому етапі проекту, анкетування консультація, самостійна робота – впродовж роботи, демонстрація презентації, рольова гра, таблиця «ЗХД». Для даних методів ми будем використовувати такі інструменти – анкета, таблиця, презентація, та інші.
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
До початку проекту : Провести зібрання учнів з батьками .Проінформувати про початок проекту, основні цілі та завдання . Провести підготовче заняття по використанню мережі Інтернет . Створити каталог ресурсів Інтернет для батьків . Створити усі організаційні , методичні , дидактичні матеріали для створення проекту Провести опитування з дітьми за допомогою опитувальника для вивчення початкових знань з ними . Реалізація проекту : Перший тиждень . Проведення оцінювання за допомогою графічних схем . Об’єднання в групи та розподіл обов’язків .Учні об’єднані в 9 груп .Кожна група отримує індивідуальний план роботи . Другий тиждень . Пошук інформації за допомогою мережі Інтернет .Діти знайомляться з поняттям про авторське право .Діти отримують форми для оцінки веб –сторінки та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет . Третій тиждень . Проведення самостійної роботи з метою сомо оцінювання . Четвертий тиждень . Обробка інформації .Оформлення інформації у вигляді проекту групи (мультимедійна презентація з обраної теми ). П’ятий тиждень . Перегляд , оцінка продуктів проектної діяльності учнів . Шостий тиждень . Презентація продуктів проектної діяльності учнів із залученням батьків .Обговорення ключового та змістових питань . Після закінчення проекту . Нагородити учнів дипломами .
