Відмінності між версіями «Вікі-сторінка учня"Робота над проектом"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Результати дослідження) |
(→Висновки) |
||
| Рядок 36: | Рядок 36: | ||
==Висновки== | ==Висновки== | ||
| + | --молодь потребує інформації щодо правдивості тих чи інших фактів про наркотики; | ||
| + | --молодь цікавить не тільки її майбутнє здоров’я , а і доступ до послуг та консультацій стосовно їхньої репродуктивної функції в подальшому житті; | ||
| + | --сучасне підростаюче покоління має право на толерантне ставлення та підтримку батьків та педагогів у формуванні їх життєвих навичок та поведінки; | ||
| + | --школа відіграє провідну роль у профілактиці наркозалежності серед молоді.Лише вона здатна забезпечити ефективність та превентивність даної профілактики , огорнути цією роботою значну кількість підлітків; | ||
| + | --профілактичну роботу серед учнівської молоді слід проводити у тісній співпраці з батьками; | ||
| + | --результативним є залучення безпосередньо самих учнів до планування дій у проекті та активної участі у ньому . | ||
| + | |||
==Корисні ресурси== | ==Корисні ресурси== | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Версія за 12:15, 12 червня 2012
Зміст
Назва проекту
"Ні-наркотикам! Так-життю!"
Автори проекту
Автори : Гуралик О.Л.—вчитель основ здоров’я ;
Харів Ольга—учениця 8-го класу ;
Остапович Марія—учениця 8-го класу ;
Паньків Лілія—учениця 8-го класу ;
Пукіш Н.М.—вихователь-організатор ;
Тема дослідження
"Звикання до наркотичних речовин,методи запобігання,збір реальної інформації про наркотичні речовини"
Проблема дослідження
Глобальне розповсюдження наркотиків серед учнівської молоді.
Гіпотеза дослідження
Легкі накотики,наркотичні речовини -алкоголь та тютюн,наркотики хімічного та природнього походження.
Мета дослідження
Сформувати в учнів ціннісне ставлення до себе як особистості.
Результати дослідження
1. Учні отримають багато достовірної та необхідної інформації з проблеми вживання наркотиків . 2. Сформується відповідне ставлення у дітей до даної проблеми і до людей, які живуть із залежністю . 3. Оволодіння та розвиток таких умінь та навичок учнів , які зменшать прояви ризикованої поведінки . 4. Посилиться мотивація у дітей до здорового способу життя . 5. Створиться у навчальному закладі відповідне середовище , яке сприятиме співпраці з батьками , педагогічним колективом , закладами охорони здоров’я та громадськими організаціями , які функціонують у цій сфері надалі . 6. Серед молоді та педагогів пошириться більш довірливе спілкування . 7. Можливі масштаби розповсюдження наркоманії в майбутньому стануть значно меншими .
Висновки
--молодь потребує інформації щодо правдивості тих чи інших фактів про наркотики;
--молодь цікавить не тільки її майбутнє здоров’я , а і доступ до послуг та консультацій стосовно їхньої репродуктивної функції в подальшому житті;
--сучасне підростаюче покоління має право на толерантне ставлення та підтримку батьків та педагогів у формуванні їх життєвих навичок та поведінки;
--школа відіграє провідну роль у профілактиці наркозалежності серед молоді.Лише вона здатна забезпечити ефективність та превентивність даної профілактики , огорнути цією роботою значну кількість підлітків;
--профілактичну роботу серед учнівської молоді слід проводити у тісній співпраці з батьками;
--результативним є залучення безпосередньо самих учнів до планування дій у проекті та активної участі у ньому .
