Відмінності між версіями «Математика и школьный сад»
Тренинг (обговорення • внесок) (→Навчальні цілі і очікувані результати навчання учнів) |
Тренинг (обговорення • внесок) (→Діяльність учнів (скопіювати з Плану)) |
||
Рядок 45: | Рядок 45: | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
Занятие 1. | Занятие 1. | ||
− | Вначале поставить перед учащимися Ключевой вопрос: Зачем школе озеленять сад? Необходимо провести с учениками мозговой штурм и поразмыслить о причинах, которые подталкивают население на благоустройство местности. | + | Вначале поставить перед учащимися Ключевой вопрос: Зачем школе озеленять сад? |
+ | |||
+ | Необходимо провести с учениками мозговой штурм и поразмыслить о причинах, которые подталкивают население на благоустройство местности. | ||
+ | |||
Учитель показывает вступительную презентацию, и после неё проводит с классом обсуждение следующих вопросов: | Учитель показывает вступительную презентацию, и после неё проводит с классом обсуждение следующих вопросов: | ||
+ | |||
Как вы можете озеленить школьный участок? | Как вы можете озеленить школьный участок? | ||
Как посаженные деревья будут влиять на ваше здоровье? | Как посаженные деревья будут влиять на ваше здоровье? | ||
+ | |||
Занятие 2 | Занятие 2 | ||
Одно занятие отводиться на измерение учащимися длины и ширины земельного участка. | Одно занятие отводиться на измерение учащимися длины и ширины земельного участка. | ||
− | Учащиеся выходят на школьный двор. | + | |
+ | Учащиеся выходят на школьный двор.Объединяются в группы.Начинают составлять план работы над проектом. | ||
+ | Они выполняют измерения земельного участка. | ||
+ | |||
Вычисляют её площадь и необходимое количество деревьев. | Вычисляют её площадь и необходимое количество деревьев. | ||
Версія за 13:30, 9 червня 2012
Зміст
Математика и школьный сад
Математика и природоведение
Вік учнів, клас
5 класс.10-11лет
Стислий опис
Учебный проект по математике по теме "Математика и школьный сад" (5-й класс).
Этот проект- практическая работа, он включает в себя озеленение учащимися школьного сада, а также создание стенгазеты «Лечебные свойства деревьев».
Ученики выполняют измерения земельного участка школы, вычисляют его площадь и необходимое количество деревьев.
Учащиеся рассматривают вопрос, какие лечебные свойства у деревьев.
Их заданием является оказание практической помощи в благоустройстве пришкольного участка .
Навчальні цілі і очікувані результати навчання учнів
После окончания проекта учащиеся смогут:
• Читать и записывать натуральные числа
• Выполнять письменно сложение, вычитание, умножение и деление натуральных чисел;
• Выполнять простейшие устные вычисления .
• Вычислять площадь прямоугольника.
• Решать несложные текстовые задачи арифметическим способом;
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Учащиеся оценивают индивидуальный вклад каждого члена группы в реализацию проекта, в целом группы.
Учитель участвует в коллективном анализе и оценке результатов проекта.
Проводит рефлексию.
Оценивает свою деятельность по педагогическому руководству деятельностью детей, учитывает их оценки
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Занятие 1. Вначале поставить перед учащимися Ключевой вопрос: Зачем школе озеленять сад?
Необходимо провести с учениками мозговой штурм и поразмыслить о причинах, которые подталкивают население на благоустройство местности.
Учитель показывает вступительную презентацию, и после неё проводит с классом обсуждение следующих вопросов:
Как вы можете озеленить школьный участок? Как посаженные деревья будут влиять на ваше здоровье?
Занятие 2
Одно занятие отводиться на измерение учащимися длины и ширины земельного участка.
Учащиеся выходят на школьный двор.Объединяются в группы.Начинают составлять план работы над проектом. Они выполняют измерения земельного участка.
Вычисляют её площадь и необходимое количество деревьев.
Занятие 3 Сажаем деревья. Во время выполнения работ учитель предлагает учащимся делать фото и видео съёмку.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Швець Яна Миколаївна
Фах, навчальний предмет
Математика
Навчальний заклад
Горлівська санаторна школа-інтернат
Місто\село, район, область
Горлівка,Донецька обл.
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
05.06.2012-09.06.2012
Місце проведення тренінгу
Донецьк