Відмінності між версіями «Мій проект Фотоефект в дії»
(→Стислий опис) |
(→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
||
Рядок 20: | Рядок 20: | ||
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
+ | Будуть знати рівняння Ейнштейна для фотоефекта, будуть вміти розв’язувати задачі, застосовуючи рівняння Ейнштейна для фотоефекту.Навчаться планувати дослідження, впорядковувати та опрацювувати дані досліджень по темі, навчитись співпрацювати, навчитись створювати презентацію по результатам дослідження. Очікуваний результат:створення презентації, як спільного результату роботи,переконлива демонстрація за допомогою засобів візуалізації доказів важливості фотоефекту у сьогоденні. | ||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= |
Версія за 13:02, 9 червня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Фотоефект в дії
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет фізика, допоміжний предмет інформатика
Навчальна тема (як записано в програмі)
Розділ Квантова фізика, тема Фотоефект
Вік учнів, клас
11 клас
Стислий опис
Проект виконують учні 11 класу під час проведення фізпрактикуму, спираючись на вивчену у розділі«Світлові кванти» тему фотоефект,учні об’єднуються в малі групи, розподіляють ролі(при участі вчителя):спікер-єксперт, вчений-дослідник, статистичний працівник, вчений-проектант,конструктор Доказати важливість використання фотоефекту в реальному житті
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Будуть знати рівняння Ейнштейна для фотоефекта, будуть вміти розв’язувати задачі, застосовуючи рівняння Ейнштейна для фотоефекту.Навчаться планувати дослідження, впорядковувати та опрацювувати дані досліджень по темі, навчитись співпрацювати, навчитись створювати презентацію по результатам дослідження. Очікуваний результат:створення презентації, як спільного результату роботи,переконлива демонстрація за допомогою засобів візуалізації доказів важливості фотоефекту у сьогоденні.