Відмінності між версіями «Портфоліо Лобадюк Валерії Валеріївни з теми "Прямокутні трикутники"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Стислий опис) |
(→Повний План вивчення теми) |
||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
= Повний План вивчення теми = | = Повний План вивчення теми = | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B93atki1TxxGZXJLc0FiSWlLbW8] | ||
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
Версія за 11:07, 9 червня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Прямокутний трикутник
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Геометрія, Фізика, Астрономія
Навчальна тема (як записано в програмі)
Трикутники
Вік учнів, клас
12-13 років,7 клас
Стислий опис
Пропонований проект може бути реалізований в рамках вивчення геометрії в сьомому класі. У проекті розглядається конкретно тема Прямокутні трикутник, яка є базовою в рамках курсу геометрії. Дослідницький проект сприяє розвитку критичного мислення, уміння використовувати самооцінку своєї діяльності на уроці аналізувати,узагальнювати та оцінювати інформацію на рівні своєї вікової категорії.
