|
|
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| | | | |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | =Назва проекту:=
| |
| − |
| |
| − | '''Комп’ютер - друг чи ворог?'''
| |
| − |
| |
| − | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети:=
| |
| − |
| |
| − | сходинки до інформатики, математика, українська мова, літературне читання
| |
| − |
| |
| − | =Навчальна тема (як записано в програмі):=
| |
| − |
| |
| − | «Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів»
| |
| − |
| |
| − | =Вік учнів, клас: =
| |
| − |
| |
| − | 7 років, 2 клас
| |
| − |
| |
| − | =Стислий опис:=
| |
| − |
| |
| − | Завдяки проекту діти поглиблять і закріплять свої знання з інформатики. Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів з використанням програм [http://gcompris.net/-ru- Gcompris] та [https://sites.google.com/site/itloippo/informatika/-kroki-do-informatiki-sukaci-skarbiv Скарбниця знань] в 2 класі з теми «Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів». Використовується дослідницька діяльність, ігрова та навчальна діяльність учнів учнів, у сценарії проекту передбачаються учнівські ролі: журналістів та вчених-дослідників. Кінцевий результат стінгазета та презентації.
| |
| − |
| |
| − | = Повний План вивчення теми =
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/file/d/0BwKM_aN5UtotcG5ldllkdWlhbVk/edit План проектуз теми «Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів»]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/file/d/0BwKM_aN5UtotNzBXa005Y0Q3ZXc/edit План впровадження проекту]
| |
| − |
| |
| − | =Навчальні цілі: =
| |
| − |
| |
| − | Учні здобудуть знання та уміння спостерігати, порівнювати, узагальнювати знання з теми «Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів. Навчаться працювати з текстовим редактором, створювати презентацій та стінгазети, графічні зображення які є невід’ємною складовою ІКТ компетентності. Навчаться логічному і критичному мисленню, самостійній роботі та здобудуть навички пошуку в Інтернеті, розвинуть у себе основи творчої літературної діяльності По закінченню проекту учні представлять готовий проект з обраної теми у вигляді стінгазет та презентацій.
| |
| − |
| |
| − | =Діяльність учнів: =
| |
| − |
| |
| − | '''До початку проекту:'''
| |
| − | Провести зібрання з батьками. Проінформувати про початок роботи проекту, основні цілі та завдання. Провести підготовче заняття з батьками по використанню мережі Інтернет(основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації, основи використання сервісів Web 2.0 ([http://xdpi12.blogspot.com/ блог роботи з батьками]).
| |
| − | Створити [https://docs.google.com/file/d/0BwKM_aN5UtotWF9pNm9SZVRRQUU/edit каталог ресурсів Інтернет] для батьків.
| |
| − | Створити усі організаційні, методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту.
| |
| − | Провести анкетування з дітьми за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEhPd1hlY21kOG5rWkNsbVJtaThGSGc6MQ#gid=0 вхідного тесту] для виявлення початкових знань з теми.
| |
| − | Перевірити потрібні комп’ютерні програми у комп’ютерному класі, необхідне обладнання перевірка наявності та справності (відеокамера, сканер тощо).
| |
| − |
| |
| − | Провести заняття або додаткову підготовку учнів щодо використання нових технічних та комп’ютерних засобів. Придбати/отримати матеріали та засоби для підтримки практичних видів діяльності.
| |
| − |
| |
| − | '''Реалізація проекту:'''
| |
| − |
| |
| − | 1 тиждень - Постановка задачі, доведення теми та заохочення виконання проекту (https://docs.google.com/file/d/0BwKM_aN5UtotNTc5T0w2MksxRE0/edit презентація]), планування роботи групи, поділ класу на три групи. Кожна група вивчає та досліджує дві навчальні програми для молодших класів: Скарбниця знань та Gcompris. Враховуючи результати анкетування та бажання учнів, розподіляємо ролі: журналісти та вчені-дослідники. Кожна група отримає [https://docs.google.com/file/d/0BwKM_aN5UtotUURoRkUwNVMzazg/edit графік роботи] групи. Журналістам потрібно сфотографувати працюючих над проектом учнів, знайти в [https://docs.google.com/file/d/0BwKM_aN5UtotWF9pNm9SZVRRQUU/edit Інтернеті] матеріал пов’язаний с навчальними програмами. Вчені-дослідники - знайти в [https://docs.google.com/file/d/0BwKM_aN5UtotWF9pNm9SZVRRQUU/edit Інтернеті] матеріал пов’язаний с навчальними програмами, [https://docs.google.com/file/d/0BwKM_aN5UtotTWNMTTEtQ0FyT3c/edit працювати в програмах], виконуючи завдання. Провести заняття або додаткову підготовку учнів щодо використання нових технічних та комп’ютерних засобів (PowerPoint)
| |
| − |
| |
| − | 2-3 тиждень – продовжувати пошук інформації за допомогою мережі [https://docs.google.com/file/d/0BwKM_aN5UtotWF9pNm9SZVRRQUU/edit Інтернет]. Ознайомитись з поняттям про авторське право та списком джерел. Самостійна робота з [https://docs.google.com/file/d/0BwKM_aN5UtoteEdEck1hNzdXSlE/edit формою оцінювання співробітництва в групах] та оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0BwKM_aN5UtotNEwzdWJrQTJvS0E/edit дослідження в групах] при виконанні проекту. [https://docs.google.com/file/d/0BwKM_aN5UtotTWNMTTEtQ0FyT3c/edit Працюють в навчальних програмах], пишуть статті, та висновки по роботі з ними, фотографують та створюють малюнки. Зберігають їх в потрібних папках.
| |
| − |
| |
| − | 4 тиждень – обробка інформації. Оформлення інформації у вигляді творчого проекту групи (мультимедійна презентація та стіна газета – «Краща програма»). Конкурс газет з використанням бюлетенів для голосування та захист презентацій. Оцінка проекту з використанням форми оцінювання мультимедійної презентації.
| |
| − |
| |
| − | '''Після закінчення проекту:''' Нагородити кращі проекти учнів грамотами та подарунками.
| |
| − |
| |
| − | =Відомості про автора=
| |
| − | ==Ім'я, прізвище: ==
| |
| − |
| |
| − | Петро Дементьєв
| |
| − |
| |
| − | ==Фах, навчальний предмет: ==
| |
| − |
| |
| − | учитель інформатики, інформатика
| |
| − |
| |
| − | == Навчальний заклад: ==
| |
| − |
| |
| − | Добропільский НВК №1
| |
| − |
| |
| − | ==Місто\село, район, область: ==
| |
| − |
| |
| − | Добропілля, Донецької області
| |
| − |
| |
| − | ==Контактні дані: ==
| |
| − |
| |
| − | xdpi@gmail.com
| |
| − |
| |
| − | =Відомості про тренінг=
| |
| − | ==Дати проведення тренінгу ==
| |
| − |
| |
| − | 28.05.2012 - 2,06,2012
| |
| − |
| |
| − | ==Місце провведення тренінгу==
| |
| − |
| |
| − | м. Донецьк
| |
| − |
| |
| − | ==Тренери==
| |
| − |
| |
| − | Давидов Антон Васильович
| |
| − | [[Категорія:10 версія]]
| |
| − | [[Категорія:Банк проектів]]
| |
