Відмінності між версіями «Педрада.Модуль 5.1»
(Створена сторінка: =1 група= Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх станд...) |
Vira (обговорення • внесок) (→1 група) |
||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
'''''Проблеми:''''' | '''''Проблеми:''''' | ||
| − | + | Які форми перевірки знань і вмінь учнів можна використати при навчанні даним методом? | |
'''''Рішення:''''' | '''''Рішення:''''' | ||
| − | + | Підготовка відкритих індивідуальних завдань, визначення узагальнюючих тем, розробка різнорівневих тестів. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
=2 група= | =2 група= | ||
Версія за 09:53, 8 червня 2012
1 група
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?
Проблеми:
Які форми перевірки знань і вмінь учнів можна використати при навчанні даним методом?
Рішення: Підготовка відкритих індивідуальних завдань, визначення узагальнюючих тем, розробка різнорівневих тестів.
2 група
Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?
Проблеми:
Рішення:
3 група
Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?
Проблеми:
Рішення:
4 група
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?
Проблеми:
Рішення:
