Відмінності між версіями «Портфоліо Мельничук Тетяни Петрівни»
(→Стислий опис проекту) |
(→Навчальні цілі) |
||
Рядок 27: | Рядок 27: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
+ | |||
+ | Учні повинні знати: | ||
+ | |||
+ | - визначення енергії; розподіл енергії на планеті; форми, властивості, кількість та якість енергії; | ||
+ | |||
+ | - роль молоді у розвитку світу; | ||
+ | |||
+ | - енергетичні закони; перетворення енергії; види ресурсів та енергії; оптимальні джерела енергії для областей України; | ||
+ | |||
+ | - не поновлювані та поновлювані джерела енергії; нерівномірний розподіл енергії; | ||
+ | |||
+ | - енергозбереження; основні принципи енергозбереження та енергозбереження на практиці; | ||
+ | |||
+ | - як використовується енергія; зростання потреб людства в енергії; історія енергоспоживання та його наслідки для довкілля; | ||
+ | |||
+ | - традиційні способи одержання теплової та електричної енергії; споживання і вторинна переробка енергії; атомна енергетика; | ||
+ | |||
+ | - причини виникнення енергетичної кризи; перспективи на майбутнє; | ||
+ | |||
+ | - правила техніки безпеки під час роботи з електроприладами. | ||
+ | |||
+ | Учні повинні вміти: | ||
+ | |||
+ | - працювати з навчальною літературою; | ||
+ | |||
+ | - працювати з комп´ютером; | ||
+ | |||
+ | - дотримуватись правил техніки безпеки під час роботи з електроприладами; | ||
+ | |||
+ | - спостерігати за показами електричних приладів; | ||
+ | |||
+ | - прочитати «енергетичний паспорт» того чи іншого приладу. | ||
+ | |||
+ | Учні будуть розвивати та вдосконалювати вміння аналізувати, планувати свою діяльність та представляти її у вигляді певних таблиць, графіків, діаграм. | ||
+ | |||
+ | Учні набуватимуть навичок оцінювання результати своєї діяльності та спостережень та їх вплив на своє життя. | ||
+ | |||
+ | В учнів сформуються навички співпраці в малих групах, вміння планувати свою діяльність, будувати гіпотези та робити висновки з досліджень. | ||
+ | |||
+ | Під час розробки та створення комп´ютерних робіт в учнів будуть формуватися навики пошуку інформації в довідковій літературі та в Інтернеті, забезпечення врахування Закону про авторське право. | ||
+ | |||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
Версія за 13:34, 7 червня 2012
Зміст
Назва навчальної теми
Альтернативні джерела енергії
Фізика
Навчальна тема
Узагальнююче заняття. Ядерна енергетика та сучасні проблеми екології.
Вік учнів, клас
14-15 років, 9 клас
Стислий опис проекту
Проект, який є важливим для людства, розпочато. Які джерела енергії потрібні сьогодні? Як зробити використання енергії безпечним для навколишнього середовища? Прийшов час замислитися над цим.
В ході проекту учні ознайомляться з деякими видами нових енергетично чистих джерел енергії, їх використанням у різних регіонах України та із способами захисту навколишнього середовища від їхнього впливу. Основна увага при виконанні проекту буде приділятися засвоєнню нових знань з фізики, виробленню практичних навичок, формуванню в учнів умінь користуватися науковою літературою та Інтернетом, робити висновки.
Учні занесуть інформацію про проведені дослідження до лабораторного журналу наукових досліджень, розроблять інформаційний бюлетень, створять мультимедійну презентацію, напишуть статті для публікації на класній веб-сторінці в Інтернеті, описуючи хід проекту та отримані результати, а також їх інтерпретацію. Наприкінці проекту учні-учасники у ході проведення наукової конференції познайомлять учнів з інших класів з результатами своїх досліджень та пошуків.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Учні повинні знати:
- визначення енергії; розподіл енергії на планеті; форми, властивості, кількість та якість енергії;
- роль молоді у розвитку світу;
- енергетичні закони; перетворення енергії; види ресурсів та енергії; оптимальні джерела енергії для областей України;
- не поновлювані та поновлювані джерела енергії; нерівномірний розподіл енергії;
- енергозбереження; основні принципи енергозбереження та енергозбереження на практиці;
- як використовується енергія; зростання потреб людства в енергії; історія енергоспоживання та його наслідки для довкілля;
- традиційні способи одержання теплової та електричної енергії; споживання і вторинна переробка енергії; атомна енергетика;
- причини виникнення енергетичної кризи; перспективи на майбутнє;
- правила техніки безпеки під час роботи з електроприладами.
Учні повинні вміти:
- працювати з навчальною літературою;
- працювати з комп´ютером;
- дотримуватись правил техніки безпеки під час роботи з електроприладами;
- спостерігати за показами електричних приладів;
- прочитати «енергетичний паспорт» того чи іншого приладу.
Учні будуть розвивати та вдосконалювати вміння аналізувати, планувати свою діяльність та представляти її у вигляді певних таблиць, графіків, діаграм.
Учні набуватимуть навичок оцінювання результати своєї діяльності та спостережень та їх вплив на своє життя.
В учнів сформуються навички співпраці в малих групах, вміння планувати свою діяльність, будувати гіпотези та робити висновки з досліджень.
Під час розробки та створення комп´ютерних робіт в учнів будуть формуватися навики пошуку інформації в довідковій літературі та в Інтернеті, забезпечення врахування Закону про авторське право.
Опис оцінювання
Оцінювання буде проводитися за такими критеріями: - визначення навчальних потреб учнів (графічні схеми, З-Х-Д, думаємо-об'єднуємося-ділимося, мозкова атака); - розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп); - оцінювання навичок спільної діяльності (робота із змістом, робота в групах, представлення ідей, пошуки рішень); -оцінювання розуміння і мети пізнання (неформальні опитування, письмові і усні тести і вікторини); -самооцінювання та рефлексія (обговорення, перевірочний аркуш самооцінювання); -докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, есе, мультимедійні презентації, демонстрація вміння).
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Мельничук Тетяна
Фах, навчальний предмет
вчитель фізики, фізика, інформатика
Навчальний заклад
Заболотівська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
смт. Заболотів, Снятинський район, Івано-Франківська область
Контактні дані
Івано-Франківська область,
Снятинський район,
смт. Заболотів,
вул. Грушевського, 73а
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
05/06/2012-11/06/2012
Місце провведення тренінгу
Заболотівська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Тренери
Олексій В. І., Іванчук І. В.