Відмінності між версіями «Wiki-сторінка учня Ольги Данилівни»
Рядок 19: | Рядок 19: | ||
● формування життєвої і соціальної компетентностей учня, його екологічної культури, навичок безпечного поводження з речовинами у побуті та на виробництві; | ● формування життєвої і соціальної компетентностей учня, його екологічної культури, навичок безпечного поводження з речовинами у побуті та на виробництві; | ||
− | ==Мета дослідження==розкриття ролі хімії в розвитку суспільного господарства та забезпеченні добробуту людини. | + | ==Мета дослідження== |
+ | |||
+ | розкриття ролі хімії в розвитку суспільного господарства та забезпеченні добробуту людини. | ||
==Результати дослідження== | ==Результати дослідження== | ||
− | ==Висновки== | + | закріпили знання по темі "Вуглеводні" |
− | ==Корисні ресурси== | + | ==Висновки==набуті знання небхідні для виконання підсумкової письмової роботи |
+ | ==Корисні ресурси==навчальні посібники,інтернет. | ||
+ | |||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] |
Версія за 12:24, 7 червня 2012
Зміст
Назва проекту
майстер-клас урок
Автори проекту
учні 9-А класу
Тема дослідження
Узагальнення і систематизація знань по темі "Вуглеводні"
Проблема дослідження
Систематизувати знання по темі "Вуглеводні" ==Гіпотеза дослідження==Вивчення хімії спрямоване на виконання таких найважливіших завдань: ● розвиток особистості учня, його природних задатків, інтелекту, здатності до самоосвіти; ● формування наукового світогляду учня на основі засвоєння системи знань про речовини та їхні перетворення, основні хімічні закони й теорії, методи наукового пізнання в хімії; ● формування життєвої і соціальної компетентностей учня, його екологічної культури, навичок безпечного поводження з речовинами у побуті та на виробництві;
Мета дослідження
розкриття ролі хімії в розвитку суспільного господарства та забезпеченні добробуту людини.
Результати дослідження
закріпили знання по темі "Вуглеводні" ==Висновки==набуті знання небхідні для виконання підсумкової письмової роботи ==Корисні ресурси==навчальні посібники,інтернет.