Відмінності між версіями «Портфоліо Гриненка Сергія Володимировича з теми»
(→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
(→Опис оцінювання (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 39: | Рядок 39: | ||
ефективно комунікувати з офіційними особами, планувати свою діяльність, робити обґрунтований вибір, користуватися формами оцінювання, порівнюють свою роботу з критеріями. | ефективно комунікувати з офіційними особами, планувати свою діяльність, робити обґрунтований вибір, користуватися формами оцінювання, порівнюють свою роботу з критеріями. | ||
| − | =Опис оцінювання | + | =Опис оцінювання= |
| + | Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Процес оцінювання проводиться у три етапи: на початку проекту, впродовж роботи над проектом, наприкінці роботи над проектом. На початку проекту учням пропонується ЗХД та діаграма. Впродовж роботи над проектом оцінювання проводиться на основі спостережень та за відповідними формами оцінювання. Наприкінці роботи оцінювання проводиться із врахуванням відповідних оцінок за презентацію, публікацію, блог та за допомогою контрольного списку запитань до рефлексії. | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
Версія за 09:05, 6 червня 2012
Зміст
Назва навчальної теми (творча назва)
Дистанційне навчання
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика
Навчальна тема (як записано в програмі)
Вік учнів, клас
10 клас 15-16 років
Стислий опис
Наочні матеріали:
Публікація методу проетків[1]
Повний План вивчення теми
в цьому розділі має бути вміщене посилання на План вашої навчальної теми з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Проект допоможе учням навчитися:
обробляти результати, впорядковувати їх, демонструвати, робити висновки;
ефективно розподіляти час та навантаження;
співпрацювати у групах;
використовувати ІКТ на різних етапах своєї діяльності;
ефективно комунікувати з офіційними особами, планувати свою діяльність, робити обґрунтований вибір, користуватися формами оцінювання, порівнюють свою роботу з критеріями.
Опис оцінювання
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Процес оцінювання проводиться у три етапи: на початку проекту, впродовж роботи над проектом, наприкінці роботи над проектом. На початку проекту учням пропонується ЗХД та діаграма. Впродовж роботи над проектом оцінювання проводиться на основі спостережень та за відповідними формами оцінювання. Наприкінці роботи оцінювання проводиться із врахуванням відповідних оцінок за презентацію, публікацію, блог та за допомогою контрольного списку запитань до рефлексії.
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Гриненко Сергій Володимирович
Фах, навчальний предмет
Вчитель інформатики
Навчальний заклад
Ворохтянська ЗОШ I-III ступенів
Місто\село, район, область
с.м.т Ворохта, Івано-Франківська область
Контактні дані
s.hrynenkosobachkagmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
30.05.2012-8.06.2012
Місце провведення тренінгу
Ворохтянська ЗОШ I-III ступенів
Тренери
Арсенич Іван Ігорович
Кіта Оксана Василівна
