Відмінності між версіями «Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій»
ShchNV (обговорення • внесок) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
ShchNV (обговорення • внесок) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| Рядок 75: | Рядок 75: | ||
- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619ZVJkcXVYYWxHTHc Таблиця ресурсів Internet]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2tnNUg3OGotMnc Форма для оцінювання ресурсів Internet]; | - [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619ZVJkcXVYYWxHTHc Таблиця ресурсів Internet]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2tnNUg3OGotMnc Форма для оцінювання ресурсів Internet]; | ||
| − | - [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619N0dtelRQcFB5a3c Створення сценарію презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Z1hfeHUwcS02SEE Приклад сценарію веб- | + | - [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619N0dtelRQcFB5a3c Створення сценарію презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Z1hfeHUwcS02SEE Приклад сценарію веб-сайта]; |
- пам'ятки по пошуку інформації в Інтернет і проведенню дискусії. | - пам'ятки по пошуку інформації в Інтернет і проведенню дискусії. | ||
Версія за 08:34, 6 червня 2012
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предмет. Возраст учащихся
- 4 Описание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Автор проекта
Щасна Наталія Володимирівна, майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище"
Название проекта
Розвиток інформаційних технологій
Предмет. Возраст учащихся
Інформатика, інформаційні технології, факультатив, гурткова робота;
10-11 класи; учні по професії "Оператор комп'ютерного набору"
Описание проекта
Учні самостійно (індивідуально, групою) будуть досліджувати історію розвитку техніки, основні характеристики сучасної техніки, що розширить їх кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті, їх основні можливості, принцип роботи, перспективи розвитку.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Що робить науково-технічний прогрес?
Проблемные вопросы
Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій?
З чого почався розвиток інформаційних технологій?
Якою побутовою технікою ми користуємося?
Яку краще придбати?
Учебные вопросы
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Інформаційний бюлетень «Практикум по покупці цифрової техніки» [1] [2] [3]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Типи ресурсів, необхідних для проекту
Пример продукта учебной деятельности учащегося
Презентація: І етап розвитку телекомунікацій - Телеграф і телефон
Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата
Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону.
Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК.
Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача.
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
І. Формуюче оцінювання:
- Стратегія виявлення первинного досвіду (стартова презентація; "мозковий штурм"); - Стратегія метапознання (самооцінка успішності роботи груп в проекті; рефлексія в блозі проекту); - Стратегія моніторингу прогресу (щоденник учасника проекту); - Стратегія розвитку самостійності і взаємодії (самооцінка вкладу в роботу групи).
ІІ. Підсумкове оцінювання:
- Критерії оцінювання кінцевого продукту (публікації, презентації, вікі-статті; критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії). - Підсумкове анкетування (анкета учасника проекту).
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Дидактичні матеріали:
- Таблиця ресурсів Internet; Форма для оцінювання ресурсів Internet;
- Створення сценарію презентації; Приклад сценарію веб-сайта;
- пам'ятки по пошуку інформації в Інтернет і проведенню дискусії.
