Версія за 13:34, 2 червня 2012

Назва проекту:

Комп’ютер - друг чи ворог?

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети:

сходинки до інформатики, математика, українська мова, літературне читання

Навчальна тема (як записано в програмі):

«Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів»

Вік учнів, клас:

7 років, 2 клас

Стислий опис:

Завдяки проекту діти поглиблять і закріплять свої знання з інформатики. Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів з використанням програм Gcompris та Скарбниця знань в 2 класі з теми «Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів». Використовується дослідницька діяльність, ігрова та навчальна діяльність учнів учнів, у сценарії проекту передбачаються учнівські ролі: журналістів та вчених-дослідників. Кінцевий результат стінгазета та презентації.

Повний План вивчення теми: https://docs.google.com/file/d/0BwKM_aN5UtotcU1GMXNjTUdEczQ/edit

План проектуз теми «Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів»

План впровадження проекту

Навчальні цілі:

Учні здобудуть знання та уміння спостерігати, порівнювати, узагальнювати знання з теми «Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів. Навчаться працювати з текстовим редактором, створювати презентацій та стінгазети, графічні зображення які є невід’ємною складовою ІКТ компетентності. Навчаться логічному і критичному мисленню, самостійній роботі та здобудуть навички пошуку в Інтернеті, розвинуть у себе основи творчої літературної діяльності По закінченню проекту учні представлять готовий проект з обраної теми у вигляді стінгазет та презентацій.

Діяльність учнів:

До початку проекту: Провести зібрання з батьками. Проінформувати про початок роботи проекту, основні цілі та завдання. Провести підготовче заняття з батьками по використанню мережі Інтернет(основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації, основи використання сервісів Web 2.0 (блог роботи з батьками). Створити каталог ресурсів Інтернет для батьків. Створити усі організаційні, методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту. Провести анкетування з дітьми за допомогою вхідного тесту для виявлення початкових знань з теми. Перевірити потрібні комп’ютерні програми у комп’ютерному класі, необхідне обладнання перевірка наявності та справності (відеокамера, сканер тощо).

Провести заняття або додаткову підготовку учнів щодо використання нових технічних та комп’ютерних засобів. Придбати/отримати матеріали та засоби для підтримки практичних видів діяльності.

Реалізація проекту: 1 тиждень - Постановка задачі, доведення теми та заохочення виконання проекту (презентація), планування роботи групи, поділ класу на три групи. Кожна група вивчає та досліджує дві навчальні програми для молодших класів: Скарбниця знань та Gcompris. Враховуючи результати анкетування та бажання учнів, розподіляємо ролі: журналісти та вчені-дослідники. Кожна група отримає такий графік роботи групи: журналістам потрібно сфотографувати працюючих над проектом учнів, знайти в Інтернеті матеріал пов’язаний с навчальними програмами, працювати в програмах, виконуючи завдання, написати статтю про навчальні програми та намалювати малюнки, створити стінгазету «Комп’ютер мій друг». вчені-дослідники - знайти в Інтернеті матеріал пов’язаний с навчальними програмами, працювати в програмах, виконуючи завдання, записати висновки яка програма краща, з використанням PrintScreen зробити фото вікон програм, створити презентацію «Краща програма». Провести заняття або додаткову підготовку учнів щодо використання нових технічних та комп’ютерних засобів (PowerPoint)

2-3 тиждень - Діти знайомляться з поняттям про авторське право та списком джерел. Самостійна робота з формою оцінювання співробітництва в групах та оцінювання дослідження в групах при виконанні проекту. Працюють в навчальних програма, пишуть статті, та висновки по роботі з ними, фотографують та створюють малюнки. Зберігають їх в потрібних папках.

4 тиждень – обробка інформації. Оформлення інформації у вигляді творчого проекту групи (мультимедійна презентація та стіна газета). Конкурс газет голосування та захист презентацій. Оцінка проекту з використанням форми оцінювання мультимедійної презентації. Після закінчення проекту: Нагородити кращі проекти учнів грамотами та подарунками.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище:

Петро Дементьєв

Фах, навчальний предмет:

учитель інформатики, інформатика

Навчальний заклад:

Добропільский НВК №1

Місто\село, район, область:

Добропілля, Донецької області

Контактні дані:

xdpi@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

28.05.2012 - 2,06,2012

Місце провведення тренінгу

м. Донецьк

Тренери

Давидов Антон Васильович