|
|
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| | | | |
| − | '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''
| |
| | | | |
| | + | =Назва проекту= |
| | | | |
| − | 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.
| + | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= |
| | | | |
| − | 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.
| + | =Навчальна тема (як записано в програмі)= |
| | | | |
| − | 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.
| + | =Вік учнів, клас= |
| | | | |
| − | 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).
| + | =Стислий опис= |
| | | | |
| − | 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.
| + | = Повний План вивчення теми = |
| | | | |
| − | 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.
| + | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= |
| | | | |
| − | 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.
| + | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= |
| | | | |
| − | 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.
| + | =Відомості про автора= |
| | + | ==Ім'я, прізвище== |
| | | | |
| − | УВАГА!
| + | ==Фах, навчальний предмет== |
| | | | |
| − | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | + | == Навчальний заклад== |
| − | ==Вдалі моменти==
| + | |
| | | | |
| − | ==Ідеї для покаращення== | + | ==Місто\село, район, область== |
| | | | |
| − | =План оцінювання (графік і опис)= | + | ==Контактні дані== |
| | | | |
| − | ==Вдалі моменти== | + | =Відомості про тренінг= |
| | + | ==Дати проведення тренінгу== |
| | | | |
| − | ==Ідеї для покаращення== | + | ==Місце провведення тренінгу== |
| | | | |
| − | =Приклад учнівської роботи= | + | ==Тренери== |
| − | ==Вдалі моменти== | + | |
| − | | + | |
| − | ==Ідеї для покаращення==
| + | |
| − | | + | |
| − | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
| + | |
| − | ==Вдалі моменти==
| + | |
| − | ==Ідеї для покаращення==
| + | |
| − | =Допоможні матеріали для фасилітації=
| + | |
| − | ==Вдалі моменти==
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Ідеї для покаращення==
| + | |
| − | =Інші складові Портфоліо (документи)=
| + | |
| − | ==Вдалі моменти==
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Ідеї для покаращення==
| + | |
| − | | + | |
| − | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
| + | |
| − | ==Вдалі моменти==
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Ідеї для покаращення==
| + | |
| − | =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=
| + | |
| − | | + | |
| − | =ІНШІ КОМЕНТАРІ=
| + | |
| | [[Категорія:10 версія]] | | [[Категорія:10 версія]] |
| | + | [[Категорія:Банк проектів]] |
