Відмінності між версіями «Архімедова "Еврика"»
Матеріал з Iteach WIKI
Serg81 (обговорення • внесок) |
Serg81 (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| − | + | 8 клас, 12-13 років | |
=Стислий опис= | =Стислий опис= | ||
| − | + | Під час участі у проекті учні опановують теоретичний матеріал, виконують експериментальні та пошукові завдання. Велика увага приділяється практичному застосуванню вивченого матеріала. На різних етапах учні працюють у групах та індивідуально, працюють над проблемними питаннями: які є способи виявлення виштовхувальної сили? Як та ким була виявлена виштовхувальна сила? Під час захисту проекту учні демонструють досліди,презентації, буклети, що вони підготували. | |
= Повний План вивчення теми = | = Повний План вивчення теми = | ||
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
| − | + | Учні повинні вміти шукати інформацію про виштовхувальну силу, та її прояви у побуті та у виробництві. Знати закон Архімеда, його історичні витоки. Вміти експериментально доказувати факт існування виштовхувальної сили,виконуючи досліди, не розглянуті у підручнику, виявити умови плавання тіл. Очикувані результати роботи учнів: Оформлення звітів про виконану роботу у вигляді звітів, презентацій, буклетів та підготовлених дослідів. | |
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 12:47, 2 червня 2012
Зміст
Назва проекту
Архімедова «Еврика»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Фізика, інформатика, укр. мова
Навчальна тема (як записано в програмі)
«Виштовхувальна сила. Закон Архімеда. Умови плавання тіл.»
Вік учнів, клас
8 клас, 12-13 років
Стислий опис
Під час участі у проекті учні опановують теоретичний матеріал, виконують експериментальні та пошукові завдання. Велика увага приділяється практичному застосуванню вивченого матеріала. На різних етапах учні працюють у групах та індивідуально, працюють над проблемними питаннями: які є способи виявлення виштовхувальної сили? Як та ким була виявлена виштовхувальна сила? Під час захисту проекту учні демонструють досліди,презентації, буклети, що вони підготували.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Учні повинні вміти шукати інформацію про виштовхувальну силу, та її прояви у побуті та у виробництві. Знати закон Архімеда, його історичні витоки. Вміти експериментально доказувати факт існування виштовхувальної сили,виконуючи досліди, не розглянуті у підручнику, виявити умови плавання тіл. Очикувані результати роботи учнів: Оформлення звітів про виконану роботу у вигляді звітів, презентацій, буклетів та підготовлених дослідів.
