Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Чи є людина частиною природи"»
Irene22 (обговорення • внесок) (→Стислий опис) |
Irene22 (обговорення • внесок) (→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 22: | Рядок 22: | ||
= Повний План вивчення теми = | = Повний План вивчення теми = | ||
| − | =Навчальні цілі | + | =Навчальні цілі = |
| + | Після завершення проекту учні | ||
| + | засвоять поняття довкілля, екологія, екологічні проблеми; | ||
| + | зможуть: | ||
| + | • оцінювати ставлення людей до довкілля та оцінювати їх з позиції моралі; | ||
| + | • навчаться створювати агітаційні листівки, стіннівки, презентації; | ||
| + | • обґрунтувати необхідність ставлення до природи України як національного багатства народу. | ||
| + | Формуються навички: | ||
| + | • використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації; | ||
| + | • групової роботи; | ||
| + | • ефективного формулювання думок та ідей шляхом їх чіткого та зрозумілого висловлення та написання; | ||
| + | • прояву ініціативи з покращення навичок для досягнення вищого професійного рівня ; | ||
| + | • виділення головних завдань та здійснення їх без зовнішнього стороннього нагляду. | ||
| + | |||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
Версія за 13:21, 2 червня 2012
=
Проект ЧИ Є ЛЮДИНА ЧАСТИНОЮ ПРИРОДИ=
Зміст
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Етика Природознавство'
Навчальна тема
Тема 2. ЛЮДИНА — ЧАСТИНА ВСЕСВІТУ
Вік учнів, клас
11-12 років, 6 клаc
Стислий опис
Навчальний проект з предмету «Етика» 6 клас. Тема «Чи є людина частиною природи». На початку роботи вчитель проводить опитування учнів з приводу їх ставлення до довкілля. Далі обговорюється стан цієї проблеми на території школи, в місті, на Україні та за її межами. В рамках проекту учням пропонується дослідити цю проблему в рамках школи та прилеглої території, запропонувати шляхи покращення ситуації. Кінцевим продуктом можуть електронна презентації, листівки, стіннівки.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Після завершення проекту учні засвоять поняття довкілля, екологія, екологічні проблеми; зможуть: • оцінювати ставлення людей до довкілля та оцінювати їх з позиції моралі; • навчаться створювати агітаційні листівки, стіннівки, презентації; • обґрунтувати необхідність ставлення до природи України як національного багатства народу. Формуються навички: • використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації; • групової роботи; • ефективного формулювання думок та ідей шляхом їх чіткого та зрозумілого висловлення та написання; • прояву ініціативи з покращення навичок для досягнення вищого професійного рівня ; • виділення головних завдань та здійснення їх без зовнішнього стороннього нагляду.
