Відмінності між версіями «Обговорення користувача:Vita»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Стислий опис)
(Стислий опис)
Рядок 16: Рядок 16:
  
 
=Стислий опис=
 
=Стислий опис=
Робота над проектом починається з фронтальної бесіди і  презентації вчителя.
+
''Робота над проектом починається з фронтальної бесіди і  презентації вчителя.
 
На початку проектної діяльності необхідно провести анкетування початкових знань учнів  
 
На початку проектної діяльності необхідно провести анкетування початкових знань учнів  
 
З урахуванням вимог стандарту основної загальної освіти з математики, складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах  
 
З урахуванням вимог стандарту основної загальної освіти з математики, складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах  
 
  Перед початком роботи учні знайомляться з даними критеріями, пам’яткою для учня. В ході роботи групи заповнюють таблиці самоконтролю і бланк самооцінки в групах. Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом. У кінці робочого дня провести з учнями рефлексію
 
  Перед початком роботи учні знайомляться з даними критеріями, пам’яткою для учня. В ході роботи групи заповнюють таблиці самоконтролю і бланк самооцінки в групах. Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом. У кінці робочого дня провести з учнями рефлексію
 
   Після завершення роботи над проектом проводиться практична конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Тут в першу чергу оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід.
 
   Після завершення роботи над проектом проводиться практична конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Тут в першу чергу оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід.
В ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності у вигляді презентацій або публікацій
+
В ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності у вигляді презентацій або публікацій''''Курсив''
  
 
= Повний План вивчення теми =
 
= Повний План вивчення теми =

Версія за 10:04, 2 червня 2012



Назва навчальної теми

Відсоток. Зроби правильний вибір

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

математика, інформатика

Навчальна тема (як записано в програмі)

Математика, Відсоткові розрахунки. Формула складних відсотків

Вік учнів, клас

9 клас, 14-15 років

Стислий опис

Робота над проектом починається з фронтальної бесіди і презентації вчителя. На початку проектної діяльності необхідно провести анкетування початкових знань учнів З урахуванням вимог стандарту основної загальної освіти з математики, складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах

Перед початком роботи учні знайомляться з даними критеріями, пам’яткою для учня. В ході роботи групи заповнюють таблиці самоконтролю і бланк самооцінки в групах. Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом. У кінці робочого дня провести з учнями рефлексію
 Після завершення роботи над проектом проводиться практична конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Тут в першу чергу оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід.

В ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності у вигляді презентацій або публікацій''Курсив

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце провведення тренінгу

Тренери