Відмінності між версіями «Андрєєва Зінаїда Павлівна»
Zinaida (обговорення • внесок) м (перейменував «Користувач:Zinaida» на «Андрєєва Зінаїда Павлівна») |
Zinaida (обговорення • внесок) (→Дати проведення тренінгу) |
||
Рядок 55: | Рядок 55: | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
+ | 28.05.-02.06.2012 | ||
==Місце провведення тренінгу== | ==Місце провведення тренінгу== |
Версія за 10:10, 2 червня 2012
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Що таке «Гарні манери»?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Етика, Українська мова та література, природознавство
Навчальна тема (як записано в програмі)
«Як і чому виник етикет. Що таке церемонії, звичаї, традиції, етикетні кодекси. Які манери вважаються гарними».
Вік учнів, клас
5клас 10-11 років
Стислий опис
Навчальний проект міститиме всі загальні поняття які потрібні при вивченні даної теми, а саме: Учні повинні засвоїти ці поняття, навчитися користуватися цими поняттями у повсякденному житті. В процесі складання проекту учні об’єднуються у 3 групи. Кожна група працює над конкретною проблемою і результати представляють у вигляді учнівської презентації, твору або цікавої казки за темою «Гарні манери». В ході роботи буде проведене об’єднання учнів в групи. По закінченні проекту проводиться Парад “Шкільний дрескод”.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Формувати навички ефективного пошуку в бібліотеці, печатних виданнях, Інтернеті текстів та малюнків. Учні зможуть переконливо презентувати (“гарні манери” та звичаї, традиції українського народу), Навчити • відбирати відповідні до теми, малюнки для ілюстрацій • оцінювати власні вчинки та вчинки інших з погляду їх суспільної значущості. • складати Словник термінів (привітності, доброзичливості, делікатності, гідності, благородства, скромності) • презентувати результати роботи у проектті перед аудиторією,
Створити • презентацію засобами мультимедія, яка демонструє переконливі факти для аргументації думок. • твори або казки, які аргументовано доводили б свою думку, використовуючи повні речення
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Робота над проектом починається з презентації вчителя та анкетування учнів з метою об’єднання в групи. Складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах.Перед початком роботи учні знайомляться з даними критеріями.Після завершення роботи над проектом проходить захист розробленої презентації. Тут в першу чергу оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід.Заключним кроком роботи над проектом планується Парад мод «Шкільний дрескод».
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Андрєєва Зінаїда Павлівна
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2
Місто\село, район, область
М.Шахтарськ, Донецька область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
28.05.-02.06.2012