Відмінності між версіями «Педрада.Модуль 6. Тренінг Івано-Франківськ, травень 2012»
Sianka (обговорення • внесок) |
Sianka (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
Проблеми: - зараз на великій кількості сайтів у вигляді реклам розміщені зображення та інформація яка забороняється для перегляду особам до 18 років. - сайти які не дозволяється переглядати особам до 18 років. | Проблеми: - зараз на великій кількості сайтів у вигляді реклам розміщені зображення та інформація яка забороняється для перегляду особам до 18 років. - сайти які не дозволяється переглядати особам до 18 років. | ||
| + | |||
Шляхи вирішення: - встановити на компютерах програми які блокують доступ до пегних сайтів. | Шляхи вирішення: - встановити на компютерах програми які блокують доступ до пегних сайтів. | ||
Версія за 12:18, 1 червня 2012
1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.
Проблеми: - зараз на великій кількості сайтів у вигляді реклам розміщені зображення та інформація яка забороняється для перегляду особам до 18 років. - сайти які не дозволяється переглядати особам до 18 років.
Шляхи вирішення: - встановити на компютерах програми які блокують доступ до пегних сайтів.
2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.
3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
4 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.
ПОВЕРНУТИСЯ ДО Тренінги за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", Івано-Франківськ, 2012
