Відмінності між версіями «Wiki-сторінка учнів 9класів»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Результати дослідження)
Рядок 1: Рядок 1:
 +
|}
 +
</noinclude>
 +
 +
 +
 +
 
==Назва проекту==
 
==Назва проекту==
Білий Слон чи рожева мрія?
+
 
 +
Хто проїде першим?
  
 
==Автори проекту==
 
==Автори проекту==
учні 9-11 класів
+
 
 +
7 клас
  
 
==Тема дослідження==
 
==Тема дослідження==
Білий слон Від А до Я
 
 
 
==Проблема дослідження==
 
==Проблема дослідження==
Чи можливе відновлення обсерваторії на горі Піп Іван?
 
Яким повинен бути відновлений обєкт?
 
 
 
==Гіпотеза дослідження==
 
==Гіпотеза дослідження==
Відновити обсерваторію замало, потрібно створити цілий комплекс.
 
Врахувавши актуальність проблеми, будемо організовувати різні заходи з метою      популяризації проекту.
 
 
 
==Мета дослідження==
 
==Мета дослідження==
Організовувати екскурсію на г.Піп Іван.
 
 
Створити фотоальбом Білого Слона від А до Я.
 
 
Створити власний макет реставрованого комплексу.
 
 
Провести громадське опитування.
 
 
 
==Результати дослідження==
 
==Результати дослідження==
На основі власних досліджень створили макет відбудови.
 
Врахувавши актуальність проблеми, будемо організовувати різні заходи з метою      популяризації проекту.
 
[https://docs.google.com/open?id=0Bx60gHm5A0iVYkJpVjVhal9wVlU макет] [https://docs.google.com/open?id=0Bx60gHm5A0iVYnNpcEdzekxrNFE публікація учня]
 
 
 
==Висновки==
 
==Висновки==
Реставрація Білого Слона буде вигідна всім!
 
Реставрація потрібна негайно!
 
В часи функціонування Білий слон був не лише обсерваторією, але і потужним військовим об’єктом.
 
Будівля на даний час знаходиться  вкрай незадовільному стані.
 
Для відновлення Білого Слона потрібна підтримка держави.
 
 
 
==Корисні ресурси==
 
==Корисні ресурси==
http://wiki.iteach.com.ua
 
 
http://www.mon.gov.ua
 
  
http://ippo.if.ua
+
[[Категорія: Шаблони]]

Версія за 14:31, 1 червня 2012

|}



Назва проекту

Хто проїде першим?

Автори проекту

7 клас

Тема дослідження

Проблема дослідження

Гіпотеза дослідження

Мета дослідження

Результати дослідження

Висновки

Корисні ресурси