Відмінності між версіями «Портфоліо до проекту "Будова речовини"»
(→Місце провведення тренінгу) |
(→Вік учнів, клас) |
||
| Рядок 13: | Рядок 13: | ||
=== Стислий опис ===. | === Стислий опис ===. | ||
| − | + | Даний навчальний проект проводитиметься у 7 класі. Проект довготривалий, протягом вивчення цілого розділу «Будова речовини» .Учням класу розподілено певні обов’язки для самостійного опрацювання. Виконуючи цей проект впродовж кількох місяців учні демонструють знання про хімічні та фізичні властивості Учні працюватимуть у команді для визначення конкретних проблем та знаходження спільних рішень для їх вирішення. | |
| − | + | Учні будуть вивчати вже готові роботи, користуючись фото- та відеоматеріалами. Використовуючи ці знання вони зможуть провести цікавий тематичний вечір з фізики, продемонструвавши свої експериментальні роботи. | |
| − | + | ||
=== Повний План вивчення теми=== | === Повний План вивчення теми=== | ||
Версія за 10:12, 31 травня 2012
=Назва навчальної теми
Будова речовини
=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Фізика, хімія, природознавство
Зміст
Навчальна тема (як записано в програмі)
Будова речовини
Вік учнів, клас
2-13 років 7 клас
=== Стислий опис ===. Даний навчальний проект проводитиметься у 7 класі. Проект довготривалий, протягом вивчення цілого розділу «Будова речовини» .Учням класу розподілено певні обов’язки для самостійного опрацювання. Виконуючи цей проект впродовж кількох місяців учні демонструють знання про хімічні та фізичні властивості Учні працюватимуть у команді для визначення конкретних проблем та знаходження спільних рішень для їх вирішення. Учні будуть вивчати вже готові роботи, користуючись фото- та відеоматеріалами. Використовуючи ці знання вони зможуть провести цікавий тематичний вечір з фізики, продемонструвавши свої експериментальні роботи.
Повний План вивчення теми
в цьому розділі має бути вміщене посилання на План вашої навчальної теми з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
розкрити суть фундаментальних наукових фактiв, основних понять i законiв фiзики, показати розвиток фундаментальних iдей i принципiв фiзики; — сформувати в учнiв алгоритмiчнi прийоми розв’язування фiзичних задач та евристичнi способи пошуку розв’язку проб¬лем; — сформувати i розвинути в учнiв експериментальнi умiння i дослiдницькi навички, умiння описувати i систематизувати результати спостережень, планувати i проводити невеликi експериментальнi дослiдження, проводити вимiрювання фiзичних величин, робити узагальнення й висновки; — розкрити роль фiзичного знання в життi людини, су¬спiльному виробництвi й технiцi, сутнiсть наукового пiзнання засобами фiзики, сприяти розвитку iнтересу школярiв до фiзики; — спонукати учнiв до критичного мислення, застосовувати набутi знання в практичнiй дiяльностi, для адекватного вiдображення природних явищ засобами фізики
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Литвинюк Н.І.
Фах, навчальний предмет
Вчитель фізики
Навчальний заклад
Бортниківський НВК
Місто\село, район, область
Бортники
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
28 травня-1 червня 2012р.
Місце провведення тренінгу
м.Тлумач
Тренери
Битківський Ю.Я.
