Відмінності між версіями «Портфоліо проекту"Аналіз даних у середовищі табличного процесора"»
| Рядок 48: | Рядок 48: | ||
'''До початку проекту:''' | '''До початку проекту:''' | ||
<br />Було проведено анкетування учнів [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ArDqO4xfbDtndG1XZUVjdzM0SUtyNEhvQkVEYzl1NWc#gid=0 за допомогою онлайн-опитувальника] | <br />Було проведено анкетування учнів [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ArDqO4xfbDtndG1XZUVjdzM0SUtyNEhvQkVEYzl1NWc#gid=0 за допомогою онлайн-опитувальника] | ||
| + | <br />'''Реалізація проекту:''' | ||
| + | <br />1. На початку проекту провести оцінювання знань за допомогою графічних схем: | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B7DqO4xfbDtnQjhCbTd2MmFMSW8/edit] | ||
| + | <br />2. За допомогою контрольного списку | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B7DqO4xfbDtnY1hiMXBPUG5JTU0/edit «Дослідження»], учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи. | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
Версія за 09:07, 31 травня 2012
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Вдосконалення процесу наочного відображення числової інформації
- 3 Навчальні цілі
- 4 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 5 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 6 Відомості про автора
- 7 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Вдосконалення процесу наочного відображення числової інформації
Основний та другорядні навчальні предмети
Математика, фізика, географія, історія
Навчальна тема
Інформатика. Системи опрацювання табличних даних.
Вік учнів, клас
7(11) клас, 16-17 років
Стислий опис проекту
Аналіз даних у середовищі табличного процесора, планування роботи, дослідження соціальної потреби, збір інформації, аналіз даних, проектування макету, поділ праці між учасниками робочої групи, звіт про виконану роботу кожної групи.
Повний План вивчення теми
План вашої навчальної теми
Навчальні цілі
Учні будуть мати уявлення про використання ІКТ в різних газузях діяльності, уміння спостерігати, порівнювати, узагальнювати знання з теми системи олпрацювання електронних таблиць. В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які є невід’ємною складовою ІКТ компетентності. По закінченню проекту учні представлять готовий проект з обраної теми. Здатність оригінальності та інноваційності в діяльності, демонcтрація старанності та позитивної робочої етики. Учень описує: • мету та способи фільтрації даних у таблицях; • призначення зведених таблиць і засобів знаходження проміжних підсумків; • призначення умовного форматування даних; • алгоритмічну конструкцію розгалуження;
наводить приклади: • математичних, статистичних, логічних функцій табличного процесора; вміє: • сортувати дані в таблицях за значеннями одного чи кількох полів; • виконувати умовне форматування даних; • застосовувати основні математичні, статистичні, логічні функції для аналізу й опрацювання даних; використовує: • автофільтри для вибору даних з таблиць за простими критеріями; • зведені таблиці для комплексного аналізу табличних даних.
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
До початку проекту:
Було проведено анкетування учнів за допомогою онлайн-опитувальника
Реалізація проекту:
1. На початку проекту провести оцінювання знань за допомогою графічних схем:
[1]
2. За допомогою контрольного списку
«Дослідження», учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.
