Відмінності між версіями «Портфоліо проекту"Аналіз даних у середовищі табличного процесора"»
(→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
(→Здатність оригінальності та інноваційності в діяльності) |
||
| Рядок 13: | Рядок 13: | ||
в цьому розділі має бути вміщене посилання на '''План вашої навчальної теми''' з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті | в цьому розділі має бути вміщене посилання на '''План вашої навчальної теми''' з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті | ||
| − | =Здатність оригінальності та інноваційності в діяльності= | + | =Здатність оригінальності та інноваційності в діяльності, демонвтрація старанності та позитивної робочої етики. Учень |
| + | описує: | ||
| + | • мету та способи фільтрації даних у таблицях; | ||
| + | • призначення зведених таблиць і засобів знаходження проміжних підсумків; | ||
| + | • призначення умовного форматування даних; | ||
| + | • алгоритмічну конструкцію розгалуження; | ||
| + | |||
| + | наводить приклади: | ||
| + | • математичних, статистичних, логічних функцій табличного процесора; | ||
| + | вміє: | ||
| + | • сортувати дані в таблицях за значеннями одного чи кількох полів; | ||
| + | • виконувати умовне форматування даних; | ||
| + | • застосовувати основні математичні, статистичні, логічні функції для аналізу й опрацювання даних; | ||
| + | використовує: | ||
| + | • автофільтри для вибору даних з таблиць за простими критеріями; | ||
| + | • зведені таблиці для комплексного аналізу табличних даних.= | ||
=Демонстрація старанності та позитивної робочої етики= | =Демонстрація старанності та позитивної робочої етики= | ||
Версія за 10:47, 30 травня 2012
Зміст
- 1 Вдосконалення процесу наочного відображення числової інформації
- 1.1 Математика, фізика, географія, історія
- 1.2 Інформатика. Системи опрацювання табличних даних.
- 1.3 7(11) клас, 16-17 років
- 1.4 Аналіз даних у середовищі табличного процесора, планування роботи, дослідження соціальної потреби, збір інформації, аналіз даних, проектування макету, поділ праці між учасниками робочої групи, звіт про виконану роботу кожної групи.
- 1.5 Повний План вивчення теми
- 2 Демонстрація старанності та позитивної робочої етики
- 3 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 4 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 5 Відомості про автора
- 6 Відомості про тренінг
Вдосконалення процесу наочного відображення числової інформації
Математика, фізика, географія, історія
Інформатика. Системи опрацювання табличних даних.
7(11) клас, 16-17 років
Аналіз даних у середовищі табличного процесора, планування роботи, дослідження соціальної потреби, збір інформації, аналіз даних, проектування макету, поділ праці між учасниками робочої групи, звіт про виконану роботу кожної групи.
Повний План вивчення теми
в цьому розділі має бути вміщене посилання на План вашої навчальної теми з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті
=Здатність оригінальності та інноваційності в діяльності, демонвтрація старанності та позитивної робочої етики. Учень описує: • мету та способи фільтрації даних у таблицях; • призначення зведених таблиць і засобів знаходження проміжних підсумків; • призначення умовного форматування даних; • алгоритмічну конструкцію розгалуження;
наводить приклади: • математичних, статистичних, логічних функцій табличного процесора; вміє: • сортувати дані в таблицях за значеннями одного чи кількох полів; • виконувати умовне форматування даних; • застосовувати основні математичні, статистичні, логічні функції для аналізу й опрацювання даних; використовує: • автофільтри для вибору даних з таблиць за простими критеріями; • зведені таблиці для комплексного аналізу табличних даних.=
