Відмінності між версіями «30.05.2012.Дніпропетровськ.Модуль5.Група3.»
Zirka (обговорення • внесок) (Створена сторінка: 1. Заздалегідь ознайомити учнів з критеріями оцінювання кожного кроку роботи та з про...) |
Zirka (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | 1. Заздалегідь ознайомити учнів з | + | 1. Заздалегідь ознайомити учнів з критеріями оцінювання кожного кроку роботи та з процентним відношенням згідно вкладу кожного в результат роботи групи. Вчитель |
| − | + | 2. Для того, чтобы мой ребенок был объективно оценен, я должна ознакомиться с государственными стандартами и критериями оценивания по предмету. В ходе выполнения проекта я могу контролировать выполняемую работу. | |
| − | + | Помогать, в случае необходимости, советом, но ни в коем случае не выполнять работу своего ребенка. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | Помогать, в случае необходимости, | + | |
| − | + | ||
| − | советом, но ни в коем случае не | + | |
| − | + | ||
| − | выполнять работу своего ребенка. | + | |
Родитель | Родитель | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | ділянки роботи. Учень | + | 3. Я повинен бути ознайомленим з вимогами до тих робіт, які я захочу створювати, і виконати усі ці вимоги. Бажано мати доступ до аналогічних проектів, з якими я зможу ознайомитись, та оцінкою цих проектів. Тоді я зможу порівняти свою роботу та її оцінку з аналогічними роботами та їх оцінками. Крім того, всі члени групи проведуть взаємне оцінювання виконаної нами ділянки роботи. Учень |
Версія за 11:00, 30 травня 2012
1. Заздалегідь ознайомити учнів з критеріями оцінювання кожного кроку роботи та з процентним відношенням згідно вкладу кожного в результат роботи групи. Вчитель
2. Для того, чтобы мой ребенок был объективно оценен, я должна ознакомиться с государственными стандартами и критериями оценивания по предмету. В ходе выполнения проекта я могу контролировать выполняемую работу.
Помогать, в случае необходимости, советом, но ни в коем случае не выполнять работу своего ребенка.
Родитель
3. Я повинен бути ознайомленим з вимогами до тих робіт, які я захочу створювати, і виконати усі ці вимоги. Бажано мати доступ до аналогічних проектів, з якими я зможу ознайомитись, та оцінкою цих проектів. Тоді я зможу порівняти свою роботу та її оцінку з аналогічними роботами та їх оцінками. Крім того, всі члени групи проведуть взаємне оцінювання виконаної нами ділянки роботи. Учень
