Відмінності між версіями «Вики статья проектной деятельности учащегося»
(→Проблемный вопрос (вопрос для исследования)) |
(→Гипотеза исследования) |
||
| Рядок 15: | Рядок 15: | ||
---- | ---- | ||
| − | Впровадження в навчально-виховний процес методу дослідницької роботи з використанням архівних даних, нормативних документів | + | Впровадження в навчально-виховний процес методу дослідницької роботи з використанням архівних даних, нормативних документів сприяє розвитку пізнавальної діяльності,активності.Тема голодомору 1932-1933р. здатна об'єднати різні покоління людей і є актуальною в зв’язку з підготовкою до 75 річчя голодомору. Учасники проекту дослідили територіальні рамки, демографічні втрати в рідному краї 1932-1933р.,провели опитування серед членів родини, знайомих, проанкетували працівників ліцею, знайшли очевидців тих подій і взяли інтерв’ю. |
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
Версія за 10:22, 15 травня 2012
Зміст
Назва проекту
Біль пам’яті
Автори проекту
учні групи 8Б професія “Оператор комп'ютерного набору”, �“Конторський службовець” Бердичівського професійного аграрного ліцею
Тема дослідження
Біль пам"яті
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Чи впливає минуле на наше майбутнє?
Гипотеза исследования
Впровадження в навчально-виховний процес методу дослідницької роботи з використанням архівних даних, нормативних документів сприяє розвитку пізнавальної діяльності,активності.Тема голодомору 1932-1933р. здатна об'єднати різні покоління людей і є актуальною в зв’язку з підготовкою до 75 річчя голодомору. Учасники проекту дослідили територіальні рамки, демографічні втрати в рідному краї 1932-1933р.,провели опитування серед членів родини, знайомих, проанкетували працівників ліцею, знайшли очевидців тих подій і взяли інтерв’ю.
Цели исследования
Дослідити історію виникнення податків та встановити зв'язок між минулим та сучасністю. Спрогнозувати розвиток у майбутньому.
Результаты исследования
Якщо в конституційно-правовому аспекті тлумачення податків зосереджене навколо ідеї держави як зобов’язуючої і стримуючої сили, то в альтернативній ринковій інтерпретації податки постають як категорія добровільного обміну типу “послуга за послугу”. Обмеження, котре накладає на дану модель проблема неплатників, пояснює обов’язковість податків.
Вывод
Західна фінансова теорія допускає суперечливо-парне тлумачення природи податків: як платежів за схемою добровільної обмінної угоди між державою і споживачами продуктів державної діяльності (благ, послуг); як обов’язкових платежів під контролем державної влади. Добровільна концепція опирається на логіку поведінки демократичного громадянського суспільства, котре створило й утримує державу для служіння власним інтересам. Проте, через можливість безплатного користування благами державного походження (free rider problem), що суперечить природі обміну, добровільна концепція не зовсім узгоджується з дійсністю.
Полезные ресурсы
http://ukrkniga.org.ua/ukrkniga-text/650/4/
http://ukrkniga.org.ua/ukrkniga-text/708/66/
http://www.ebk.net.ua/Book/synopsis/nalogsis/part1/007.htm
