Відмінності між версіями «Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій»
ShchNV (обговорення • внесок) (→Пример продукта учебной деятельности учащегося) |
ShchNV (обговорення • внесок) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Рядок 58: | Рядок 58: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
'''І. Формуюче оцінювання:''' | '''І. Формуюче оцінювання:''' | ||
| − | - Стратегія виявлення первинного досвіду | + | - Стратегія виявлення первинного досвіду [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit ''(стартова презентація; "мозковий штурм")'']; |
- Стратегія метапознання (самооцінка успішності роботи груп в проекті [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619czBjU0wzUmpFSE0]; рефлексія в блозі проекту); | - Стратегія метапознання (самооцінка успішності роботи груп в проекті [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619czBjU0wzUmpFSE0]; рефлексія в блозі проекту); | ||
- Стратегія моніторингу прогресу (щоденник учасника проекту [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Ym9adW5HelBjY0E]); | - Стратегія моніторингу прогресу (щоденник учасника проекту [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Ym9adW5HelBjY0E]); | ||
Версія за 07:47, 11 травня 2012
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предмет. Возраст учащихся
- 4 Описание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Автор проекта
Щасна Наталія Володимирівна, майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище"
Название проекта
Розвиток інформаційних технологій
Предмет. Возраст учащихся
Інформатика, інформаційні технології, факультатив, гурткова робота;
10-11 класи; учні по професії "Оператор комп'ютерного набору"
Описание проекта
Учні самостійно (індивідуально, групою) будуть досліджувати історію розвитку техніки, основні характеристики сучасної техніки, що розширить їх кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті, їх основні можливості, принцип роботи, перспективи розвитку.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Що робить науково-технічний прогрес?
Проблемные вопросы
Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій?
Учебные вопросы
З чого почався розвиток інформаційних технологій?
Якою побутовою технікою ми користуємося?
Яку краще придбати?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Інформаційний бюлетень «Практикум по покупці цифрової техніки» [1] [2] [3]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта учебной деятельности учащегося
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
І. Формуюче оцінювання:
- Стратегія виявлення первинного досвіду (стартова презентація; "мозковий штурм"); - Стратегія метапознання (самооцінка успішності роботи груп в проекті [4]; рефлексія в блозі проекту); - Стратегія моніторингу прогресу (щоденник учасника проекту [5]); - Стратегія розвитку самостійності і взаємодії (самооцінка вкладу в роботу групи [6]).
ІІ. Підсумкове оцінювання:
- Критерії оцінювання кінцевого продукту (публікації [7], презентації [8], вікі-статті [9]; критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії [10]). - Підсумкове анкетування (анкета учасника проекту [11]).
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Дидактичні матеріали:
- сценарії створення публікації, презентації, вікі-статті;
- пам'ятки по пошуку інформації в Інтернет і проведенню дискусії.
