Відмінності між версіями «Навчальний проект Великоднє диво»
Chorna (обговорення • внесок) (→Запитання, що дають напрямок проектній діяльності) |
Chorna (обговорення • внесок) (→Коротка анотація проекту) |
||
| Рядок 9: | Рядок 9: | ||
== Коротка анотація проекту == | == Коротка анотація проекту == | ||
| + | |||
| + | Учні будуть досліджувати історію виникнення писанки, шукатимуть в бібліотеці та Інтернеті інформацію про те, які бувають писанки та їх призначення, хто і як створює писанки. Учні самостійно створять власні писанки та мальованки і презентують їх на виставці. | ||
| + | Мета проекту: навчити учнів працювати в групах, самостійно добувати інформацію з різних джерел, виховувати толерантність, уміння знаходити порозуміння під час виконання спільного завдання, бажання допомагати один одному. | ||
| + | Результати своєї роботи учні оформлять у вигляді презентації в Power Point та публікації в Publisher | ||
== Запитання, що дають напрямок проектній діяльності == | == Запитання, що дають напрямок проектній діяльності == | ||
Версія за 22:55, 2 травня 2012
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Предмет, клас
- 3 Коротка анотація проекту
- 4 Запитання, що дають напрямок проектній діяльності
- 5 План проведення проекту
- 6 Візитна картка проекту
- 7 Публікація учителя
- 8 Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів
- 9 Приклад продукту проектної діятельності учнів
- 10 Матеріали з оцінювання
- 11 Матеріали супроводу проектної діяльності
- 12 Корисні ресурси
- 13 Проекти з аналогічною тематикою
- 14 Інші документи
Автор проекту
Предмет, клас
Коротка анотація проекту
Учні будуть досліджувати історію виникнення писанки, шукатимуть в бібліотеці та Інтернеті інформацію про те, які бувають писанки та їх призначення, хто і як створює писанки. Учні самостійно створять власні писанки та мальованки і презентують їх на виставці. Мета проекту: навчити учнів працювати в групах, самостійно добувати інформацію з різних джерел, виховувати толерантність, уміння знаходити порозуміння під час виконання спільного завдання, бажання допомагати один одному. Результати своєї роботи учні оформлять у вигляді презентації в Power Point та публікації в Publisher
Запитання, що дають напрямок проектній діяльності
Ключове запитання
А ви хочете навчиися робити диво?
Тематичні запитання
Що символізує Великодня писанка?
Звідки пішла традиція прикрашати яйця?
В які Великодні ігри з писанками гралися діти раніше?
Змістовні запитання
Які є легенди і перекази про походження писанки?
Які бувають різновиди писанок?
Що означають кольори писанки?
Як можна самим прикрасити яйця на Паску?
В які ігри з писанками гралися раніше діти?
