Відмінності між версіями «25.04.12. Київ. Модуль6. Група №3»

Версія за 13:59, 25 квітня 2012 (переглянути вихідний код) MS (обговорення • внесок) ← Попереднє редагування		Версія за 14:02, 25 квітня 2012 (переглянути вихідний код) MS (обговорення • внесок) Наступне редагування →
Рядок 1:		Рядок 1:
	3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?		3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
−	{|Проблема |}{|Вирішення проблеми |}	+	{|
		+
		+	| Проблема
		+	| Вирішення проблеми
		+	|-
		+	| Негативна інформація
		+	| Обмеження
		+	|}
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+	{| |}{| |}
	1.Оцінювання знання та вміння учнів з безпечного користування інтернету, має бути обовязковим.		1.Оцінювання знання та вміння учнів з безпечного користування інтернету, має бути обовязковим.

---

Версія за 14:02, 25 квітня 2012

3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

Проблема	Вирішення проблеми
Негативна інформація	Обмеження

1.Оцінювання знання та вміння учнів з безпечного користування інтернету, має бути обовязковим. Найкраще проводити його на початку роботи учнів з веб-ресурсами проекту у вигляді проблемної дискусії. 2.Вчитель має бути впевеним, що учні захищені від