Відмінності між версіями «?нтернет шаг вперед или путь к деградации»
Матеріал з Iteach WIKI
VoVkA (обговорення • внесок) (→Предмет. Возраст учащихся) |
VoVkA (обговорення • внесок) (→Описание проекта) |
||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
== Описание проекта == | == Описание проекта == | ||
| + | Изучение темы Интернет. Анализируют проблему безопасности в Интернете. Учащиеся разрабатывают правила безопасной работы в Итернете. | ||
| + | Разработают сайт, подготовят публикацию и презентацию. Проведут опрос и разъяснительную работу о правилах безопасности в Интернете. | ||
| + | |||
| + | Перед началом проекта учитель четко планирует и подготовливает методические, дидактические материалы, которые будут направлять учащихся в нужное русло. | ||
| + | |||
| + | 1 этап(подготовительный): | ||
| + | |||
| + | 1. Определить тему, вопросы, план проекта над которой будет проходить исследование. | ||
| + | 2. Объяснить учащимся суть метода проетов, раздать буклеты для родителей "Интернет шаг вперед или путь к деградации", где будет объяснятся суть проекта. | ||
| + | 3. Объединить детей в группы, распределить роли в группе, дать задания для проведения исследований. | ||
| + | 4. Определить сроки выполнения проекта. | ||
| + | 5. Познакомить учащихся с критериями оценивания. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 2 этап (поисково-исследовательский): | ||
| + | |||
| + | Поиск, обработка и анализ информации (Искать информацию дети будут в сети Интернет, книгах, учебниках, журналах). | ||
| + | Работа учащимися: выяснить правильно ли они поняли задание, определить цель, что дети будут делать для достижения своей цели. обозначить как представят свой отчет. Проводить наблюдения, формировать самостоятельность, способствовать развитию творческого мышления. | ||
| + | |||
| + | 3 этап: (формирование отчетности) | ||
| + | |||
| + | - Каждая группа выполняет свое задание по теме проекта: (проведит соцопрос среди школьников, результаты исследования заносят в электронную таблицу, строят диаграмммы, оформляют работы (презентацию, буклет, Вики-статью). | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 4 этап (заключительный) Учащиеся собираются, представляют продукты своей деятельности, обсуждают свои работы, оставляют комментарии в блоге. Проводится итоговый обобщающий урок "Суд над Интернетом". Рефлексия над проектом ( что удалось и что не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо раскрыть в будущих проектах. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
