Відмінності між версіями «Портфоліо Коваленко Олена Володимирівна з теми"Чарівний світ многогранників"»
(→Місто\село, район, область) |
(→Стислий опис проекту) |
||
| Рядок 22: | Рядок 22: | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| + | |||
| + | В проекті задіяні учні 11класу. В ході роботи вони досліджують многогранники ,знаходять цікаві факти про многогранники.У результаті участі в проекті учні сформують навички дослідницької діяльності на основі спільної праці, уміння використовувати комп’ютерні технології як інструмент для спілкування, організації досліджень та оцінювання інформації; навчаться швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно її оцінювати, вірно та творчо використовувати дані для створення блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації ; набуватимуть досвіду прийняття відповідальності за результати спільної роботи. У проекті планується об’єднати учнів у 3 групи, до складу яких будуть входити: журналісти (проводять опитування та збирають цікаві факти про число πі, створюватимуть блог «Клуб шанувальників числа πі», дослідники (проводять опитування та збирають відомості про те, скільки знаків після коми має число πі, результатом їх роботи буде вікі-стаття «Гонка за знаками числа πі»), історики досліджують історію обчислення числа πі, результатом їх роботи є мультимедійна презентація «У пошуках числа πі», аналітики досліджують практичні методи обчислення числа πі, результат роботи – мультимедійна презентація «Способи обчислення числа πі» . | ||
| + | |||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
Версія за 16:14, 10 квітня 2012
Зміст
Назва навчальної теми (творча назва)
Чарівний світ многогранників
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
геометрія алгебра, хімія, фізика
Навчальна тема (як записано в програмі)
геометричні тіла та поверхні
Вік учнів, клас
17 років, 11 клас
Стислий опис проекту
В проекті задіяні учні 11класу. В ході роботи вони досліджують многогранники ,знаходять цікаві факти про многогранники.У результаті участі в проекті учні сформують навички дослідницької діяльності на основі спільної праці, уміння використовувати комп’ютерні технології як інструмент для спілкування, організації досліджень та оцінювання інформації; навчаться швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно її оцінювати, вірно та творчо використовувати дані для створення блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації ; набуватимуть досвіду прийняття відповідальності за результати спільної роботи. У проекті планується об’єднати учнів у 3 групи, до складу яких будуть входити: журналісти (проводять опитування та збирають цікаві факти про число πі, створюватимуть блог «Клуб шанувальників числа πі», дослідники (проводять опитування та збирають відомості про те, скільки знаків після коми має число πі, результатом їх роботи буде вікі-стаття «Гонка за знаками числа πі»), історики досліджують історію обчислення числа πі, результатом їх роботи є мультимедійна презентація «У пошуках числа πі», аналітики досліджують практичні методи обчислення числа πі, результат роботи – мультимедійна презентація «Способи обчислення числа πі» .
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Опис оцінювання
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Коваленко Олена Володимирівна
Фах, навчальний предмет
вчитель математики і фізики, математика
Навчальний заклад
Дружбівський НВК:ЗОШ І-ІІІ ступенів - ДНЗ
Місто\село, район, область
м.Дружба Ямпільський район Сумська область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
Місце провведення тренінгу
Тренери
Тренінг для учителів математики (9 квітня - 25 травня 2012 рік)
