Відмінності між версіями «Портфоліо Журенко Валентини Миколаївни»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Вік учнів, клас) |
||
| Рядок 12: | Рядок 12: | ||
| − | 9 років 4 кл. | + | 9 років, 4 кл. |
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
Версія за 16:09, 27 жовтня 2017
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Іменник як частина мови
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська мова
Вік учнів, клас
9 років, 4 кл.
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Цей проект розрахований на учнів 4 кл. З теми «Іменник». Він допоможе учням краще засвоїти матеріал.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання здійснюється упродовж всієї роботи над проектом згідно Критеріїв оцінювання знань,умінь та навичок учнів старшої школи. На підготовчому етапі учитель демонструє дітям вступну презентацію, анкети та організаційну діаграму. На основі цього визначається рівень знань,умінь та навичок учнів,а також визначаються навчальні потреби учнів. Впродовж роботи над проектом вчитель перевіряє результати досліджень учнів,наявний додатковий матеріал, літературу, письмові звіти та нотатки. Учні працюють з формою оцінювання роботи в групах та формою оцінювання досліджень. На завершальному етапі учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання презентації, вміння аналізувати. А також проводить підсумкове тематичне оцінювання та обговорення-рефлексію. З метою визначення само спрямування використовується відповідна форма оцінювання. Методичні засади
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
• Вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем. • Гнучкість та готовність до застосування необхідних компромісів з метою здійснення спільного завдання .Прийняття відповідальності за результати спільної роботи. Здійснення вибору та прийняття комплексних рішень • Розуміння взаємозв’язків між системами • Визначення та постановка суттєвих запитань для прояснення різноманітних позицій, що дозволяє приймати кращі рішення
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Валентина Журенко
Фах, навчальний предмет
Вчитель української мови
Навчальний заклад
Павлоградська ЗШ І-ІІІ ст № 16
Місто\село, район, область
Павлоградського р-ну
Контактні дані
0500879166
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
17-30 жовтня 2017 року
Місце проведення тренінгу
Павлоградський міський ліцей
Тренери
Бондарева Раїса Григорівна
