Версія за 15:23, 27 жовтня 2017

Зміст

1 Назва навчальної теми
2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
3 Вік учнів, клас
4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
5 План вивчення теми (вставити файл)
6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
8 Відомості про автора
9 Відомості про тренінг

Назва навчальної теми

Іван Франко ”Фарбований Лис”

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська література

Вік учнів, клас

5 клас, 10-11 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект розрахований на учнів 5 класу при вивченні теми «Іван Франко «Фарбований Лис»». Учні матимуть змогу попрацювати в групах, приміряти на себе різні ролі персонажів даного твору. Також вони удосконалять свої вміння аналізувати зміст твору, підбирати необхідні матеріали та працювати з комп’ютером.

План вивчення теми (вставити файл)

https://drive.google.com/file/d/0B-FNT8tf-cB1Rkx4OXRzRnZqUms/view?usp=sharing

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Вхідне оцінювання складається із тестування по біографії автора твору та мозкової атаки за змістом твору. Поточне оцінювання складається із самостійної роботи з взаємооцінюванням (робота в парах) та складання плану характеристики головного та другорядних героїв твору, підбір цитатного матеріалу, який відображає риси характеру героїв. Підсумкове оцінювання складається з оцінювання есе та захисту учнівських презентацій.

[1] Аналіз власної системи оцінювання

[2] Стратегії оцінювання

[3] Організаційна діаграма

[4] Презентація вчителя

[5] Самоспрямування учнів у навчанні

[6] Форма оцінювання

[7] Шаблон

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Учні повинні розповідати про дитинство Франка – казкаря, виразно і вдумливо читати, переказувати казку чи її фрагменти, читати твір у дійових особах, підбирати цитати для характеристики героїв, робити висновки, визначати головну думку твору.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Парасковія Василівна Бальоха

Фах, навчальний предмет

Учитель української мови та літератури

Навчальний заклад

Павлоградська загальноосвітня школа № 7

Місто\село, район, область

Павлоград, Дніпропетровська

Контактні дані

Paraskoviya1951@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

17-30 жовтня 2017 року

Місце проведення тренінгу

Павлоградський міський ліцей

Тренери

Бондарева Раїса Григорівна

@@ Рядок 28: / Рядок 28: @@
 Вхідне оцінювання складається із тестування по біографії автора твору та мозкової атаки за змістом твору.
 Поточне оцінювання складається із самостійної роботи з взаємооцінюванням (робота в парах) та складання плану  характеристики головного та другорядних героїв твору, підбір цитатного матеріалу, який відображає риси характеру героїв. Підсумкове оцінювання складається з оцінювання есе та захисту учнівських презентацій.
+[https://drive.google.com/file/d/0B-FNT8tf-cB1QVp2RmRWRWpGdWs/view?usp=sharing] Аналіз власної системи оцінювання
+[https://drive.google.com/file/d/0B-FNT8tf-cB1bVJJVXJZNjBudkk/view?usp=sharing] Стратегії оцінювання
+[https://drive.google.com/file/d/0B-FNT8tf-cB1bnNMRGpXYkNCbGc/view?usp=sharing] Організаційна діаграма
+[https://drive.google.com/file/d/0B-FNT8tf-cB1MUxLdXRvRjZoM2c/view?usp=sharing] Презентація вчителя
+[https://drive.google.com/file/d/0B-FNT8tf-cB1RDVYaHRFR2FQQjQ/view?usp=sharing] Самоспрямування учнів у навчанні
+[https://drive.google.com/file/d/0B-FNT8tf-cB1X0R3cGdaOFctaFU/view?usp=sharing] Форма оцінювання
+[https://drive.google.com/file/d/0B-FNT8tf-cB1RHBtaTZSQlJIdGM/view?usp=sharing] Шаблон
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Відмінності між версіями «Портфоліо Бальохи Парасковії Василівни»