Відмінності між версіями «Портфоліо проекту Матвеєвої А.А.»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | На початку проекту вчитель пропонує учням переглянути презентацію, де мають бути висвітлені всі основні запитання проекту, за якими дітей буде розподілено на групи. | ||
| + | Перша група - «Іменники» будут досліджувати іменники, опрацьовувати матеріали підручника та інформацію з інтернет-ресурсів. Матеріали дослідження буде висвітлено у презентації. | ||
| + | Друга група – «Прикметники» будуть досліджувати прикметники, складати словосполучення та досліджувати зв’язок між іменником та прикметником. Матеріали дослідження буде висвітлено у газеті. | ||
| + | Третя група – «Дієслова» будуть досліджувати дієслова, складати прості речення. Провести підрахунок дієслів у повсякденному житті. з Матеріали дослідження буде висвітлено у діаграмі. | ||
| + | Вчитель пропонує кожній групі критерії оцінювання у залежності від завдання та знань учнів. | ||
| + | Захист проекту буде проходити на батьківські збори. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 12:51, 22 червня 2017
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Частини мови
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська мова, інформатика
Вік учнів, клас
2 клас, 7 - 8 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект допоможе дітям легше та цікавіше вивчити перші частини мови, навчитись співпрацювати у групах, вдосконалити вміння працювати з мережею інтернет, навчитись робити елементарні презентації.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку проекту проводитиметься опитування рівня знань учнів, протягом проекту буде створено карту завдань, на якій буде висвітлено всі питання, а за вирішення групи отримуватиму заохочувальні наклейки По завершенню кількість наклейок буде підраховано та кожен учень отримає відповідну оцінку.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
На початку проекту вчитель пропонує учням переглянути презентацію, де мають бути висвітлені всі основні запитання проекту, за якими дітей буде розподілено на групи. Перша група - «Іменники» будут досліджувати іменники, опрацьовувати матеріали підручника та інформацію з інтернет-ресурсів. Матеріали дослідження буде висвітлено у презентації. Друга група – «Прикметники» будуть досліджувати прикметники, складати словосполучення та досліджувати зв’язок між іменником та прикметником. Матеріали дослідження буде висвітлено у газеті. Третя група – «Дієслова» будуть досліджувати дієслова, складати прості речення. Провести підрахунок дієслів у повсякденному житті. з Матеріали дослідження буде висвітлено у діаграмі. Вчитель пропонує кожній групі критерії оцінювання у залежності від завдання та знань учнів. Захист проекту буде проходити на батьківські збори.
