Відмінності між версіями «Користувач:Помазан»
Помазан (обговорення • внесок) |
Помазан (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=='''Про мене'''== | =='''Про мене'''== | ||
Помазан Ольга Іванівна | Помазан Ольга Іванівна | ||
| + | =="""Навчальні цілі проекту"""== | ||
| + | |||
| + | На початку проекту учитель створює план впровадження проекту. Учні повинні знати основні граматичні правила, розуміти різницю між діалектами, вміти користуватись комп'ютером, знати прості комп'ютерні програми.В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для лідерів місцевої громади В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про місцеві комерційні структури Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про місцеві водойми, добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних Формування в учнів Уміння з'ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали. | ||
Версія за 11:04, 14 червня 2017
Про мене
Помазан Ольга Іванівна
"""Навчальні цілі проекту"""
На початку проекту учитель створює план впровадження проекту. Учні повинні знати основні граматичні правила, розуміти різницю між діалектами, вміти користуватись комп'ютером, знати прості комп'ютерні програми.В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для лідерів місцевої громади В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про місцеві комерційні структури Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про місцеві водойми, добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних Формування в учнів Уміння з'ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали.
