Відмінності між версіями «Сергієнко С»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 23: | Рядок 23: | ||
На початку проекту я провела опитування знань учнів з теми. Діти заповнюють таблицю ЗХД[[https://drive.google.com/file/d/0B1-lAjijtCT_enVMWVREVDNKZzA/view?usp=sharing]]. Під час роботи під якими діти змогли актуалізувати свої знання, встановити навчальні цілі. Під час проекту я використовувала діаграму[[https://drive.google.com/file/d/0B1-lAjijtCT_WUF1QzE4Z2hTajQ/view?usp=sharing]]. Учнівські роботи я оцінювати за допомогою презинтації, публікації. | На початку проекту я провела опитування знань учнів з теми. Діти заповнюють таблицю ЗХД[[https://drive.google.com/file/d/0B1-lAjijtCT_enVMWVREVDNKZzA/view?usp=sharing]]. Під час роботи під якими діти змогли актуалізувати свої знання, встановити навчальні цілі. Під час проекту я використовувала діаграму[[https://drive.google.com/file/d/0B1-lAjijtCT_WUF1QzE4Z2hTajQ/view?usp=sharing]]. Учнівські роботи я оцінювати за допомогою презинтації, публікації. | ||
| − | До початку роботи вчитель готує все необхідне і складає план реалізації проекту, учні ознайомлюються перед початком роботи за допомогою буклету[[https://drive.google.com/file/d/0B1-lAjijtCT_OWxpVU50emd1R1E/view?usp=sharing]]. Вчитель демонструє перед початком роботи свою презинтацію[[https://drive.google.com/file/d/0B1-lAjijtCT_UjczX2xOTUZ3czg/view?usp=sharing]]. Робота над проектом передбачає підбір інформації з інтернету. Вчитель надає учням підбір сайтів де учні можуть знайти потрібні картинки, опис національних традицій. | + | До початку роботи вчитель готує все необхідне і складає план реалізації проекту, учні ознайомлюються перед початком роботи за допомогою буклету[[https://drive.google.com/file/d/0B1-lAjijtCT_OWxpVU50emd1R1E/view?usp=sharing]]. Вчитель демонструє перед початком роботи свою презинтацію[[https://drive.google.com/file/d/0B1-lAjijtCT_UjczX2xOTUZ3czg/view?usp=sharing]]. Робота над проектом передбачає підбір інформації з інтернету. Вчитель надає учням підбір сайтів де учні можуть знайти потрібні картинки, опис національних традицій[[https://drive.google.com/file/d/0B1-lAjijtCT_eXJNbFRnQmIxaHc/view?usp=sharing]]. |
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 13:52, 22 лютого 2017
Зміст
Назва навчальної теми
"Національні традиції та обряди»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Народознавство, історія.
Вік учнів, клас
13-14 років 7 клас.
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект передбачає вивчення учнями народних традицій, розуміння календарно-обрядових свят та актуальність їх у наш час. Учні по закінченню вивченого створюють мультимедійну презинтацію.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку проекту я провела опитування знань учнів з теми. Діти заповнюють таблицю ЗХД[[1]]. Під час роботи під якими діти змогли актуалізувати свої знання, встановити навчальні цілі. Під час проекту я використовувала діаграму[[2]]. Учнівські роботи я оцінювати за допомогою презинтації, публікації.
До початку роботи вчитель готує все необхідне і складає план реалізації проекту, учні ознайомлюються перед початком роботи за допомогою буклету[[3]]. Вчитель демонструє перед початком роботи свою презинтацію[[4]]. Робота над проектом передбачає підбір інформації з інтернету. Вчитель надає учням підбір сайтів де учні можуть знайти потрібні картинки, опис національних традицій[[5]].
Відомості про автора
Вчитель початкових класів.
Ім'я, прізвище
Світлана Сергієнко
Фах, навчальний предмет
Вчитель початкових класів.
Навчальний заклад
РКЗО « Демуринська СЗШ І – ІІ ступенів»
Місто\село, район, область
с.м.т. Демурине, Межівський район, Дніпропетровська область.
Контактні дані
0662802959 ssergienko055@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
06.02.2017р. - 18.06.2017р.
Місце проведення тренінгу
Демуринська СЗШ І - ІІ ступенів.
Тренери
Новікова Вікторія Вікторівна
