Відмінності між версіями «Сергієнко С»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| − | На початку проекту я провела опитування знань учнів з теми. Діти заповнюють таблицю ЗХД[[https://drive.google.com/file/d/0B1-lAjijtCT_enVMWVREVDNKZzA/view?usp=sharing]]. Під час роботи під якими діти змогли актуалізувати свої знання, встановити навчальні цілі. Під час проекту я використовувала діаграму. Учнівські роботи я оцінювати за допомогою презинтації, публікації. | + | На початку проекту я провела опитування знань учнів з теми. Діти заповнюють таблицю ЗХД[[https://drive.google.com/file/d/0B1-lAjijtCT_enVMWVREVDNKZzA/view?usp=sharing]]. Під час роботи під якими діти змогли актуалізувати свої знання, встановити навчальні цілі. Під час проекту я використовувала діаграму[[https://drive.google.com/file/d/0B1-lAjijtCT_WUF1QzE4Z2hTajQ/view?usp=sharing]]. Учнівські роботи я оцінювати за допомогою презинтації, публікації. |
До початку роботи вчитель готує все необхідне і складає план реалізації проекту, учні ознайомлюються перед початком роботи за допомогою буклету. Вчитель демонструє перед початком роботи свою презинтацію[[https://drive.google.com/file/d/0B1-lAjijtCT_UjczX2xOTUZ3czg/view?usp=sharing]]. Робота над проектом передбачає підбір інформації з інтернету. Вчитель надає учням підбір сайтів де учні можуть знайти потрібні картинки, опис національних традицій. | До початку роботи вчитель готує все необхідне і складає план реалізації проекту, учні ознайомлюються перед початком роботи за допомогою буклету. Вчитель демонструє перед початком роботи свою презинтацію[[https://drive.google.com/file/d/0B1-lAjijtCT_UjczX2xOTUZ3czg/view?usp=sharing]]. Робота над проектом передбачає підбір інформації з інтернету. Вчитель надає учням підбір сайтів де учні можуть знайти потрібні картинки, опис національних традицій. | ||
Версія за 13:48, 22 лютого 2017
Зміст
Назва навчальної теми
"Національні традиції та обряди»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Народознавство, історія.
Вік учнів, клас
13-14 років 7 клас.
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект передбачає вивчення учнями народних традицій, розуміння календарно-обрядових свят та актуальність їх у наш час. Учні по закінченню вивченого створюють мультимедійну презинтацію.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку проекту я провела опитування знань учнів з теми. Діти заповнюють таблицю ЗХД[[1]]. Під час роботи під якими діти змогли актуалізувати свої знання, встановити навчальні цілі. Під час проекту я використовувала діаграму[[2]]. Учнівські роботи я оцінювати за допомогою презинтації, публікації.
До початку роботи вчитель готує все необхідне і складає план реалізації проекту, учні ознайомлюються перед початком роботи за допомогою буклету. Вчитель демонструє перед початком роботи свою презинтацію[[3]]. Робота над проектом передбачає підбір інформації з інтернету. Вчитель надає учням підбір сайтів де учні можуть знайти потрібні картинки, опис національних традицій.
Відомості про автора
Вчитель початкових класів.
Ім'я, прізвище
Світлана Сергієнко
Фах, навчальний предмет
Вчитель початкових класів.
Навчальний заклад
РКЗО « Демуринська СЗШ І – ІІ ступенів»
Місто\село, район, область
с.м.т. Демурине, Межівський район, Дніпропетровська область.
Контактні дані
0662802959 ssergienko055@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
06.02.2017р. - 18.06.2017р.
Місце проведення тренінгу
Демуринська СЗШ І - ІІ ступенів.
Тренери
Новікова Вікторія Вікторівна
