Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Школа пішохідних наук"»
(→Відомості про автора) |
(→Відомості про тренінг) |
||
Рядок 64: | Рядок 64: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
+ | 05.12.16 - 17.12.16 | ||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
+ | |||
+ | КЗО "СЗШ № 54" ДМР | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
+ | |||
+ | '''Гуляєва Олена Іванівна''' | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] |
Версія за 13:32, 30 січня 2017
Зміст
Назва навчальної теми
Школа пішохідних наук
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальний проект розроблено для кращого засвоєння циклу тем з курсу «Основи здоров’я». В Державному освітньому стандарті ця тема представлена як «Соціальна складова здоров’я». Висвітлення даної теми також має місце в навчальних предметах «Літературне читання», «Образотворче мистецтво», а також регулярно застосовується у виховній роботі та під час профілактичних інструктажів.
Вік учнів, клас
2 клас, вік дітей 7-8 років.
Стислий опис проекту
Навчальний проект «Школа пішохідних наук» відповідає навчальним темам «Безпека на дорозі», «Як переходити дорогу. Дорожня розмітка», « Перехрестя», які у учнів 2 класу складають цикл уроків з правил дорожнього руху і вивчаються у лютому-березні. Проектом передбачено орієнтований пошук відповідей на поставлені запитання. В основу проекту покладено застосування активних методів навчання та впровадження елементів проектної діяльності. Проект має на увазі співпрацю «вчитель - учні - батьки». Вчителю відведено консультативну та організаційну роль. Учням - навчально-пошукову, з елементами творчості.
План вивчення теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання учнів відбувається за допомогою усного опитування, тестувань, діаграм Вена, таблиці «ЗХД», оціночних таблиць, форм оцінювання наприкінці кожного етапу проекту.
Діяльність учнів та вчителя
Перед початком проекту учні знайомляться з буклетом «Метод проектів». Вчитель проводить вхідне тестування, щоб оцінити рівень знань учнів. Учні заповнюють таблицю «ЗХД». Вчитель, враховуючи бажання учнів, ділить їх на групи: теоретики, дослідники, літератори, творча група. Учні кожної групи шукають потрібну інформацію у підручниках, додатковій літературі, а також використовують Інтернет - ресурси.
Робота 1 групи: учні групи «Літератори» шукають загадки та вірші по темі ПДР, складають оповідання.
Робота 2 група :«Теоретики» шукають теоретичні відомості стосовно учасників дорожнього руху, правил безпечної поведінки на дорозі.
Робота 3 група: учні групи «Дослідники» досліджують стан доріг та тротуарів пришкільної території, наявність на дорогах технічних засобів та знаків дорожнього руху, рахують кількість світлофорів на території сусідніх житлових масивів.
Робота 4 групи: «Творча група» анонсує і проводить конкурс малюнків за темою «Знай і поважай ПДР», займається розробкою блогу, оформлює зібрані матеріали у презентацію.
На кожному етапі роботи вчитель корегує роботу учнів. Вчитель знайомить учнів з правилами роботи в Інтернеті та з презентацією про авторські права. В ході роботи над проектом учні вибирають найголовніше та найбільш доцільне, що стосується теми та завданню групи. Учні роблять висновки та оформлюють їх у вигляді презентації, публікації. Творча група узагальнює всю інформацію та оформлює її у вигляді загальної презентації та блогу. Захист проекту відбувається перед однолітками та батьками.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Бутчак Оксана Василівна
Фах, навчальний предмет
вчитель початкових класів
Навчальний заклад
КЗО "СЗШ № 54" ДМР
Місто\село, район, область
м. Дніпро
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
05.12.16 - 17.12.16
Місце проведення тренінгу
КЗО "СЗШ № 54" ДМР
Тренери
Гуляєва Олена Іванівна