Відмінності між версіями «Портфоліо Слюта Раїса Андріївна на тему:Книга і читання – важливий чинник у житті людини.»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Вік учнів, клас)
(Стислий опис проекту (скопіювати з Плану))
Рядок 15: Рядок 15:
  
 
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
 
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
 +
 +
 +
Проект для проведення занять в рамках бібліотечних уроків для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з різними видами книг, письменниками. Представляти результати своїх досліджень у вигляді буклету, блогу;
 +
— Оцінювати знайдену в Інтернеті інформацію про літературу.
 +
— Збирати експериментальні дані; впорядковувати їх, готувати для демонстрації, надавати пояснення, аргументувати та робити висновки;
 +
— Застосовувати навички письмового спілкування та збирати дані від численних осіб з допомогою інтернет-ресурсів для спілкування – електронної пошти;
 +
— Критично та конструктивно відповідати на ідеї однолітків у ресурсах для спільної роботи – блогах;
 +
— Здійснювати самоспрямування у своїй навчальній діяльності;
 +
— Розуміти та усвідомлювати роль ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового у різних умовах (під час підготовки та проведення презентації результатів навчального проекту).
  
 
=План вивчення теми (вставити файл)=
 
=План вивчення теми (вставити файл)=

Версія за 10:31, 26 січня 2017


Назва навчальної теми

Книга і читання – важливий чинник у житті людини.

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Матеріали бібліотечних уроків, що розкривають традиційні форми масової роботи для учнів7 класу.

Вік учнів, клас

7 клас, 12-13 р.

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект для проведення занять в рамках бібліотечних уроків для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з різними видами книг, письменниками. Представляти результати своїх досліджень у вигляді буклету, блогу; — Оцінювати знайдену в Інтернеті інформацію про літературу. — Збирати експериментальні дані; впорядковувати їх, готувати для демонстрації, надавати пояснення, аргументувати та робити висновки; — Застосовувати навички письмового спілкування та збирати дані від численних осіб з допомогою інтернет-ресурсів для спілкування – електронної пошти; — Критично та конструктивно відповідати на ідеї однолітків у ресурсах для спільної роботи – блогах; — Здійснювати самоспрямування у своїй навчальній діяльності; — Розуміти та усвідомлювати роль ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового у різних умовах (під час підготовки та проведення презентації результатів навчального проекту).

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери