Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо проекту "Вітаміни та їх значення в житті людини"»
(→Вдалі моменти) |
(→Вдалі моменти) |
||
Рядок 34: | Рядок 34: | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
+ | |||
+ | Продумані вдалі моменти для зацікавленості учнів та іх заохочення під час роботи над проектом. --[[Користувач:Людмила Кухта|Людмила Кухта]] ([[Обговорення користувача:Людмила Кухта|обговорення]]) 10:20, 25 січня 2017 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== |
Версія за 11:20, 25 січня 2017
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Актуально підібрана тема. Вдало вибрані ключові і тематичні запитання, чітко поставлені змістові запитання. --Людмила Кухта (обговорення) 10:18, 25 січня 2017 (EET)
Ідеї для покращення
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
План оцінювання складений вдало, використано ЗХД , оцінювання різних видів робіт. --Людмила Кухта (обговорення) 10:18, 25 січня 2017 (EET)
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Учнівська публікація яскрава, містить ілюстрації, відповідно до теми. Охоплений весь потрібний матеріал. Вдало підібрано прикладний матеріал. --Людмила Кухта (обговорення) 10:19, 25 січня 2017 (EET)
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Вдало вибрані форми оцінювання, використані тести для перевірки знань учнів, створені критерії оцінювання для учнівської роботи. --Людмила Кухта (обговорення) 10:20, 25 січня 2017 (EET)
Ідеї для покращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Продумані вдалі моменти для зацікавленості учнів та іх заохочення під час роботи над проектом. --Людмила Кухта (обговорення) 10:20, 25 січня 2017 (EET)