Відмінності між версіями «Портфоліо Работи Катерини Віталіївни «Дроби в житті людини»»
(→Місце проведення тренінгу) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 24: | Рядок 24: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | Оцінювання проекту відбувається впродовж всього часу роботи над ним. | ||
| + | |||
| + | '''''Інструменти для оцінювання на початку проекту:''''' | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1Kpzht8s21muQsXO2e1Oy1tUcxKn1FAsyhcMXGW8APxA Таблиця «ЗХД» (Знаю; Хочу дізнатися; Дізнався)] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1AnFb-2MRl_Yfa2sZ0YUxGd6NZ2MQURNU4TXhilNDYJ0 Опитування за допомогою Google-Форми] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0B3EC4M-e7DyiWXU5MUNidTRZSVk Форма оцінки готовності до критичного мислення] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1xrrRrq66VYSvamDZi1diNM0QxlBT1QnArlgk_-3xf7Q Журнал спостережень] | ||
| + | |||
| + | '''''Інструменти для оцінювання впродовж проекту:''''' | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1Kpzht8s21muQsXO2e1Oy1tUcxKn1FAsyhcMXGW8APxA Таблиця «ЗХД» (Знаю; Хочу дізнатися; Дізнався)] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0B6TGL3jQ-_8jT0pHX3dBSHF4VzQ Форма оцінювання для роботи в групах] | ||
| + | |||
| + | Вправи в Learning Apps ([http://LearningApps.org/1173518 1], [http://LearningApps.org/171208 2]) | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0B6TGL3jQ-_8jRk1LRFhUbGQ1Rk0 Форма самооцінки] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0B3EC4M-e7DyiUDVlX1RPaGVweU0 Форма оцінки вміння аналізувати] | ||
| + | |||
| + | '''''Інструменти для оцінювання наприкінці проекту:''''' | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0B3EC4M-e7DyiR2NlRHBESXI5cTQ Контрольний список для аналізу] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0B3EC4M-e7Dyid29PNkZ1aUxlTjg Контрольний список для вікі-сайту] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0B3EC4M-e7DyiYXlRNVpGY2drUFk Форма оцінювання буклету] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0B3EC4M-e7DyiOFhxSkJwNEJGNDQ Форма оцінювання вікі-сайтів] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0B3EC4M-e7DyiSk9nT3BabVlWQ1E Форма оцінювання презентації] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0B3EC4M-e7DyieTVCUEhmOGpuRlE Форма оцінювання творчої гнучкості] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 04:00, 17 січня 2017
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Файли
- 9 Відомості про автора
- 10 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Дробові числа і дії з ними
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний навчальний предмет: математика.
Другорядні предмети: геометрія, географія, фізіологія, економіка, історія, музика, мистецтвознавство.
Вік учнів, клас
5 клас, 10 - 11 років
Стислий опис проекту
Навчальний проект «Дроби в житті людини» розроблено відповідно до навчальної програми математики для 5 класу. Мета даного проекту: засвоїти поняття звичайного та десяткового дробу, дії з ними, поняття відсотка.
У роботі проекту учні діляться на такі групи: історики, географи, мистецтвознавці, експерти з людини, музичні експерти. Кожна група має своє завдання. Головне завдання: встановити зв’язок математики (у нашому випадку - дробів) з іншими галузями та життям людини.
У своїй роботі учні повинні навчитися працювати з презентаціями, публікаціями та веб-сайтами. По завершенню досліджень учні матимуть загальний звіт.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання проекту відбувається впродовж всього часу роботи над ним.
Інструменти для оцінювання на початку проекту:
Таблиця «ЗХД» (Знаю; Хочу дізнатися; Дізнався)
Опитування за допомогою Google-Форми
Форма оцінки готовності до критичного мислення
Інструменти для оцінювання впродовж проекту:
Таблиця «ЗХД» (Знаю; Хочу дізнатися; Дізнався)
Форма оцінювання для роботи в групах
Форма оцінки вміння аналізувати
Інструменти для оцінювання наприкінці проекту:
Контрольний список для аналізу
Контрольний список для вікі-сайту
Форма оцінювання творчої гнучкості
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Файли
Буклет "Методи проектів на уроках математики" (1 сторінка)(2 сторінка)
Учнівський інформаційний буклет
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Майбутній вчитель математики.
Навчальний предмет - математика, інформатика.
Навчальний заклад
Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»
Місто\село, район, область
м. Кривий Ріг, Дніпропетровська обл.
Контактні дані
тел. 050 85 111 82
ел. пошта: katya.rabota1793@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
5 - 17 січня 2017 р.
Місце проведення тренінгу
м. Кривий Ріг, Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»
